谈实施目标教学过程中存在的几个问题

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摘要 目标教学是教师为实现教学目标而进行的一种教学行为,是素质教育下提倡的一种切实可行的教学模式.以研究学习目标而著名的美国学者马杰指出:教学设计依次由三个基本问题所组成首先是:“我要去哪里?”即教学目标的制定;接着是:“我要去那里.”即包括学习者起始状态的分析,教学内容的确定,教学方法的选择与媒介的运用;再者是“我怎么判断我已到达了哪里?”即教学的评估与监控.
机构地区 不详
出处 《数学之友》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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