简介:【摘要】目的:人文关怀护理对尿毒症血液透析患者希望水平,心理弹性的影响。方法:研究时间起于2020年12月,止于2022年9月,参考对象具体构成为:罹患尿毒症血液透析治疗的患者,而后分组,指导原则为:随机抽签法,具体组别为:对照组、实验组,2组尿毒症血液透析患者病例数为130,各组中收纳样本数为65;其中,常规护理用于对照组,基于人文关怀护理用于实验组,就2组患者希望水平、心理弹性展开比较。结果:两组尿毒症血液透析患者各项希望水平和心理弹性评分比较,实验组各项评分均高于对照组,P<0.05。结论:对尿毒症血液透析患者实施人文关怀护理,能够优化患者的希望水平和心理弹性。
简介:摘要:急性白血病具有起病急、发展快、预后差的特点。该病对患者的骨髓造血系统造成极大损害。化疗过程中,药物引起的波幅反应以及焦虑、抑郁、睡眠质量下降等引起的负性情绪对患者的生活质量有很大影响。随着诊断水平的不断提高和医疗模式的逐步转变,对疾病治疗效果的评价不仅以疾病的缓解率和生存率为依据,还延伸到对患者临床结局的主观指标。临床结局量表能全面评价患者的健康状况,为临床治疗和护理提供有利的信息,对疾病管理起到指导作用。近年来,我国积极研制适合急性白血病患者的临床转归量表,对患者健康相关的临床转归进行评价,为个体化护理模式提供有价值的参考,使护理方案更适合急性白血病患者,提高其健康水平,提高他们的生活质量。本研究以急性白血病患者为观察对象,实施优质护理,采用临床结局量表评价护理效果,报告如下。
简介:摘要:如今,随着新时期课程教学改革要求和素质教育的不断深化,给我国教育领域提出了更高的要求,而人们也越来越注重教育事业的发展。为了能够更好地满足当前时代的发展需求,教师就需要在教学过程中不断地创新和完善课堂教学的模式,以此达到更加理想的教学效果。基于此,在小学语文教学中,出现了一种新型的教学模式——思维导图,它可以有效地发散学生的思维,让学生在学习过程中提升自身的表达能力、分析能力以及阅读写作能力等。由此看来,在小学中年级语文教学中,思维导图对语文学习能力的提升以及发散性思维能力的提升有着十分重要的推动作用。因此,小学语文教师在教学过程中很有必要采取思维导图的教学模式,从而促进学生的综合发展。鉴于此,本文主要通过小学语文教学中思维导图的使用在学生思维发展的表现特征来进一步探究其在具体学科教学中的应用策略。