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  • 简介:摘要:电气工程及其自动化控制系统中,通过有效的应用PLC技术可以实现自动化向智能化方向的转化,为电气工程智能化发展提供了技术支持,并在PLC技术的合理应用下,使电气工程的生产精准度得到了有效的提高。本文深入分析了电气工程及其自动化控制中PLC技术的应用优势和具体应用。

  • 标签: 电气工程 自动化控制 PLC技术
  • 简介:摘 要:随着社会对电力能源需求的不断增加,电力企业设备的发展和优化需要不断的研究和创新。汽轮机作为电厂重要的生产设备之一,对电厂的稳定和连续运行起着重要的作用。在电厂的正常运行中,如果水轮机的启动存在不稳定因素,则整个发电机组无法响应生产需求。另一方面,汽轮机的稳定启动可以更好地配合锅炉的运行。针对汽轮机启动过程中压力阀组预热速率高、高压阀组低温冲洗等问题,阐述了汽轮机高压阀组预热速率和冲洗控制的优化,以消除汽轮机启动的不稳定因素,使汽轮机启动控制更加安全有效。为汽轮机启动控制的进一步优化和安全运行提供了参考。

  • 标签: 汽轮机 启动控制 系统
  • 简介:摘 要:汽轮机是一种旋转蒸汽动力装置,高温高压蒸汽通过喷嘴成为加速气流,喷向叶片,使转子装备叶片排旋转,同时做外部工作,是现代火电厂中应用最广泛的原动机。其中,汽轮机通过各调速蒸汽阀控制其喷口,控制汽轮机的进汽量,使机组在启动时能平稳地控制转速,即汽轮机转速由进汽量决定。目前,当汽轮发电机组因意外离网而处于甩负荷状态时,机组产生的瞬时功率远大于隔离网内的用电负荷,导致隔离网机组的瞬时频率增加,即汽轮转速暴涨。超速保护控制单元迅速关闭调速蒸汽阀,迅速切断汽轮机的进汽,使汽轮机转速不超过限速,即保持隔离网的频率。在阐述汽轮机控制系统仿真重要性的基础上,阐述了汽轮机控制系统仿真的发展,介绍了汽轮机控制系统建模的几种方法及其应用,并对电站汽轮机控制系统建模与仿真技术进行了展望。

  • 标签: 汽轮机控制系统 建模方法 仿真技术
  • 简介:摘要:纳米技术(nanotechnology)是一种具有特定功能产品,一门充分掌握原子和分子运动规律的崭新高技术学科。纳米技术的领域包括纳米材料、纳米电子、纳米生物以及纳米显微等多项技术。其作为近年来一门新兴的学科,与多项高技术紧密结合,已引起世界各国科研人员的极大关注。生物医学工程是将现代生命科学、医学和工程学相结合的综合性学科,涵盖了多个领域,近年来纳米技术在生物医学工程中的应用被越来越多的学者参与研究,为进一步探讨纳米技术在生物工程中的应用价值,本文对纳米技术在生物医学工程领域中的作用进行了相关探讨,以供参阅。

  • 标签: 纳米技术 生物医学工程领域 作用
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  • 简介:摘 要:中职校学生大都不喜欢数学,存在基础差、无兴趣、学习习惯不好、积极性不高等问题。笔者从四个方面进行了努力:在情感上,用心用情感化学生,与学生建立相互尊重和谐平等的师生关系,让学生因喜欢数学教师而爱上数学;在激发学生原动力上,适度鼓励激励,分层为学生提出目标期望,让学生看到自己一点一点地进步,逐步树立学习信心;在教学内容上,更加注重挖掘身边事例,把枯燥的教学内容变得更简单化、生活化,让学生容易接受;在教学方法上,不断创新改进,采取更为直观形象的方式,让学习效果事半功倍。

  • 标签: 中职生 喜欢 数学 学习兴趣 师生关系
  • 简介:摘要随着我国社会经济的快速发展,使得我国的城市化进程不断加快,在城市化发展过程中,给排水工程建设越来越受到人们的关注,为了提升市政给排水管道施工的质量,应在施工过程中注重对给排水管道施工技术的应用。因此,我们有必要对市政给排水管道施工技术要点进行全面的分析,切实提升市政给排水管道施工的质量。本文对市政给排水管道施工技术要点进行探讨。

  • 标签: 施工质量 市政给排水 技术要点 分析
  • 简介:数学是K12教育领域的必须课程之一,更是中、高考的重点考察科目,它在K12教育领域的重要性有目共睹.因此,它的作业价值也备受教师、学生、家长的关注.而当下很多学校、教师、家长都迫于中、高考的应试压力,而不断的提升学生的数学应试能力,这种环境下,我们的数学作业在很大程度上已经成为学生的最大负担,也成为素质教育发展的最大障碍之一,而这都是不利于学生的发展和需要的,为此,数学作业革命也应运而生.

  • 标签: 数学作业 学生发展 教育领域 应试能力 教育发展 K12
  • 简介:《初中数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”本着这一新的课程理念,应积极创设一个探究数学规律的课堂环境,并使之艺术化,形成探究性课堂教学特色,本文试从教师的角度对探究性课堂教学的艺术特征作一描述.探究性课堂教学的艺术特征,是对课堂教学综合效果的整体追求,是教学理念,教学方法的必然应用和有机统一,也是教师理念水平与艺术才华的集中体现.

  • 标签: 探究性课堂教学 数学课堂教学 数学学习活动 教师理念 艺术特征 新课程标准