简介：摘要：人工智能是当今世界的热门话题，它正在深刻地改变着我们的生活和社会。在这个科技迅猛发展的时代，高等教育也面临着前所未有的挑战和机遇。只有通过不断创新和改革，高等教育才能更好地适应人工智能时代的需求，为社会培养出更多具备先进技术和创新思维的人才。

简介：【摘要】目的 分析研究协同护理干预对老年糖尿病护理干预的影响。方法 选取本院2021年07月-2022年07月间90例老年糖尿病患者作为观察对象，采用等量电脑随机分组法，分为参照组（行常规护理）和研究组（行协同护理干预），各45例，比较应用效果。结果 护理前，两组空腹血糖、餐后2h血糖值均较高，无统计学意义，护理后，均下降，且研究组低于参照组，有统计学意义（P＜0.05），护理前，两组SAS（焦虑）、SDS（抑郁）等不良情绪评分均较高，无统计学意义，护理后，均下降，且研究组低于参照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 与常规护理相比，协同护理干预应用价值更高，用于老年糖尿病护理中，一方面有利于控制血糖水平，延缓病情，另一方面可缓解病情对老年患者心理健康的影响，调节心理状态，保持愉悦心情，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨冠心病行经皮冠状动脉介入术患者延续护理需求及护理效果。方法 选择2021年1月～2022年7月期间在本院行经皮冠状动脉介入术治疗的60例冠心病患者，随机分为对照组和观察组，各30例，对照组实施基础护理，观察组实施延续护理，两组患者均干预6个月。对比两组护理满意度、生活质量评分以及干预前后的SAS评分、SDS评分。结果 观察患者满意度、生活质量水平高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨循证护理在急性心肌梗死后心律失常护理中的应用效果。方法 选取2021年2月～2022年2月本院收治的72例急性心肌梗死后并发心律失常患者为研究对象，将72例患者随机分为对照组和观察组各36例，对照组使用常规方法进行护理，观察组在对照组方法的基础上进行循证护理。观察两患者的临床疗效、心功能改善情况、卧床时间以及住院时间，同时观察患者心律失常发生情况。结果 观察组临床疗效优于对照组，且观察组患者的平均住院时间以及卧床时间均较对照组短，比较差异有统计学意义，p

简介：摘要：学生在成长中所处的环境非常重要，小学生的年龄较小，在成长中不仅仅需要受到各方面的保护，还需要发挥法律的作用。教师在教学中需要向学生传播法律知识，强化学生的法律意识，在开展教育中有助于学生发现生活与法律之间的联系性，强化学生的法制观念。但是在目前的教学过程中，实际上法制相关教学存在力度不够的现象，需要进一步深入探究。在开展教育过程中，不仅仅需要让学生懂得法律知识，还需要引导学生有效利用法律知识维护自己的权益。