简介:摘要随着时代的发展和新课改的深入进行,我国小学阶段的数学教学中不仅要对学生进行小学三年级数学基础知识的教学还要提高对学生进行核心素养培养的的重视程度。小学三年级阶段的数学教学更重要的是要让学生在学习中获得更多的思考,通过在小学数学三年级阶段的数学课堂利用多媒体信息技术以及开展小组合作学习的教学方式,可以让学生在合作中在通过一起分析和解决问题的方式,提高学生数学学习效果和数学生活化教学的培养。教师要结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新,要不断的鼓励学生在日常生活中用数学知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题。通过这样的方式,在提高学生自我学习和探究能力的同时,激发小学阶段学生对数学学习的热情和喜爱,并进行合理的数学生活化引导。
简介:民族法制建设的发展体现在重点领域立法的充实、立法机构的健全和立法制度的完善等方面。随着'全面推进依法治国'目标的提出,我国民族立法工作呈现出精细化发展的态势。民族立法突出重点领域,在民生、发展、法治政府建设、民族团结专项立法方面取得新进展。重视立法质量,人大在立法工作中的主导作用日益显现,公众有序参与立法的机制逐渐完善,及时进行法规清理,维护国家法制统一。重视立法程序与立法技术的完善,使得立法进一步规范化与精细化。应继续推进民族区域自治法配套法规建设,注重立法工作规范性,促进民族立法制度创新发展。民族地区需积极应对地方立法权扩容与立法机构组成人员专职化的趋势,及时为改革发展提供法制保障。