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学生工作“柔性管理”模式探讨

作者：刘芬晓孟雪毛瑞霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-29
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校 056107

简介：摘要：“柔性管理”作为一种新的管理模式已备受青睐，本文将其放入学生工作环境中进行理论解读，从多元化教育发展、以人为本教育理念、学生工作主客体发展三方面解析在学生工作中实施柔性管理模式的思路，并进一步分析学生工作中实施柔性管理的必要性，同时，结合学生工作中出现的问题提出四点解决路径进行探讨。
标签：学生工作管理柔性管理

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把管理班级的权力交给学生

作者：毛瑞霞刘芬晓孟雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-11
出处：《中小学教育》 2023年第23期
机构：河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校 056107

简介：摘要：叶圣陶先生曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”班主任在管理班级学生的时候，要学会适时地“放”。这种“放”，体现在学生能做的事情班主任绝不“包揽”；体现在让学生直接参与到班级管理中；体现在班主任与学生角色的转换上。作为班级管理的引领者、参与者和推动者，班主任要大胆地把制定班级管理目标、实施目标管理、班级常规管理、实行民主管理、主持班级活动、平行管理班级等权力交给学生。
标签：管理班级主动权力班级活动平行管理

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学生工作“柔性管理”模式探讨

作者：刘芬晓孟雪毛瑞霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-28
出处：《中小学教育》 2023年第14期
机构：河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校 056107

简介：摘要
标签：学生工作管理柔性管理

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对话式学生管理的理论探究

作者：孟雪毛瑞霞刘芬晓
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-09-07
出处：《中小学教育》 2023年第10期
机构：河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校 056107

简介：摘要在当前教育改革民主化、文化思潮多元化、个性发展鲜明化的新形势下，学生管理工作需要不断加强与学生的沟通对话，从外部制度约束转向内部引导管理。持续深化对话式学生管理是当前教育实践的必然选择。要抓好激励与劝勉两种策略，引导学生科学有序改变、积极主动改变、潜移默化改变。
标签：对话式学生管理激励劝勉

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让学生感受学习语文的快乐

作者：刘芬晓
学科：社会学 >
创建时间：2013-06-16
出处：《科教新时代》 2013年第6期
机构：河北省永年县南沿村总校刘芬晓

简介：
标签：

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