简介:摘要:调查本园幼儿口腔健康状况以及影响因素,为3-6岁幼儿口腔健康提供科学依据。采用大数据处理,统计分析并对家长及幼儿开展问卷调查。了解幼儿的饮食习惯、口腔卫生习惯、家长口腔保健意识。结果显示我园患龋率为49.74%,其中一颗龋齿的比例为8.84%,两颗龋齿占比为11.87%,三颗及三颗以上的比例为18.94%。显然我园幼儿患龋且龋齿数比例较高。其龋齿充填率为24.75%。幼儿饮食习惯与幼儿患龋率不存在显著相关。幼儿口腔卫生习惯中食用食物后马上漱口与患龋率成正向相关。家长口腔保健意识比较淡薄,需要进一步引导家长提升口腔保健的意识与知识。
简介:【摘要】目的:分析医护一体化护理在股骨颈骨折患者术后护理中的效果及髋关节恢复情况分析。方法:选取2021年1月至2021年12月期间内我院收入的股骨颈骨折患者84例为分析对象,通过随机分组法进行组别划分,予以对照组所纳入42例患者常规护理干预,以此为基础加以医护一体化护理于观察组所纳入42例患者。以此观察比较两组护理效果及髋关节恢复情况。结果:两组患者髋关节功能恢复情况差异明显,观察组较对照组更高(P<0.05)。两组患者自理能力评分结果具有显著差异,观察组高于对照组(P<0.05)。两组患者的依从性差异明显,对照组较观察组更低(P<0.05)。同对照组相比,观察组患者的护理满意度结果更高(P<0.05)。结论:对股骨颈骨折患者实施医护一体化护理效果理想,可有效促进患者髋关节恢复,提高自理能力,增强治疗护理依从性,还利于提升患者的满意度,可展开积极推广运用。
简介:摘要:随着我国教改工作不断进行,提倡将快乐教学理念融入到小学语文阅读教学中。所谓的快乐教学就是对以往的师生价值观、教学观念等进行改革,采取快乐教学的一种思想理念。这种教学方式也是一种对学生阅读的指导,让小学生拥有主动参与阅读的意识,能够从快乐阅读中收获更多的知识和成就感。但在将快乐教学理念融入到小学语文阅读中还存在一些问题,需要教师不断地探索研究,这样才能将快乐教学理念更好地融入到小学语文教学课程中,从而促进学生朝着多元智能的方向发展。因此,本文首先阐述快乐阅读教学在小学课程教学中的重要性,并提出一些关于快乐阅读教学的措施,希望对从事小学生语文教学的教师提供一定帮助。
简介:摘要: 特殊教育一直是我国教育系统中十分重要的构成部分,特殊教学的教学方式以及教学内容相比于其他的教育更为复杂,因此想要更好的落实特殊教育,就需要从事特殊教育的有关人员一定要全方位的把握各类影响因素,掌握正确的教育方式和教育手段,能够正确的使用教育技巧以及教育策略,经过对教学形式以及教学内容的转变和更新来达到对教育资源最大化使用的目标,以此来保证了特殊教育的学生可以在老师的指引下实现自身的优良成长和发展。