简介：

简介：【摘要】目的：探究优质护理对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生活质量的影响。方法：66例入组研究老年慢性支气管炎患者按照不同护理模式分为一般组（33例，一般护理）与优质组（33例，优质护理），对比两组负面情绪（SAS评分、SDS评分）与生活质量（PSQI评分、SF-36评分）。结果：护理前两组观察指标差异无统计学意义（P＞0.05），护理后优质组SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于一般组（P＜0.05），SF-36量表更维度评分均高于一般组（P＜0.05）。结论：优质护理对患者负面情绪改善与生活质量提高存在积极影响，临床可采用优质护理措施促进护理质量提升，满足老年慢性支气管炎患者健康照顾需求。

简介：【摘要】目的：探究老年慢性阻塞性肺气肿护理中实施舒适护理的临床效果。方法：按照不同护理模式将72例入组患者分为常规组与舒适组，每组36例，常规组按照科室护理常规内容护理，舒适组在常规组基础上实施舒适护理服务。比较两组心理状态（DASS-21评分）、康复速度、康复质量、舒适状况（GCQ评分）。结果：舒适组护理后DASS-21各因子评分低于常规组（P＜0.05）；舒适组咳嗽、咳痰、气短、肺啰音消失时间与住院时间短于常规组（P＜0.05）；舒适组康复优良率高于常规组（P＜0.05）；舒适组护理后GCQ评分高于常规组（P＜0.05）。结论：舒适护理措施的有效运用对患者心理状态与舒适状况改善、康复速度与康复质量提高存在积极影响，值得在老年慢性阻塞性肺气肿护理中推广。

简介：摘要：数学是很多初中生最害怕的科目，而对于初一的学生而言更是巨大挑战.其中，七年级数学书中第一章有理数运算则是他们的第一个难关.加、减、乘、除、乘方的运算难度系数较大，同时负数的引入则使得学生更倍感压力.然而，在解决所有计算问题时，优先处理符号，然后再处理绝对值.为解决这个大难题，现将有理数的运算归纳为以下几大类来一一突破.

简介：摘要目的研究对比改良折刀位和截石位在肛门手术中的应用效果并予以分析，从而为临床接受肛门手术的患者提供一种最佳的体位。方法选取2016年1月至2017年1月在南方医科大学附属小榄医院接受肛门手术治疗的患者100例为研究对象。将其按照随机数字表法均分成研究组与对照组。对照组患者在术中采取截石位，研究组患者在术中采取改良折刀位。分别比较两组体位摆放时间、术中心率、收缩压、舒张压、血氧饱和度水平、术后不良反应发生情况以及患者满意度情况。结果研究组体位摆放时间在3 min以内的人数占比为98.00%(49/50)，相比对照组的12.00%(6/50)较高，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术中心率、收缩压、舒张压、血氧饱和度水平与对照组对比差异无统计学意义(均P>0.05)。研究组下肢感觉运动异常、足背静脉怒张发生率均为0.00%(0/50)，相比对照组的12.00%(6/50)、14.00%(7/50)较低，差异有统计学意义(均P<0.05)。研究组满意度为96.00%(48/50)，相比对照组的82.00%(41/50)较高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良折刀位应用于肛门手术中有效缩短患者体位摆放时间，降低术后不良反应发生率，提高患者满意度，且不会对患者血流动力学产生严重影响，值得临床推广应用。

简介：摘要：我国的小学教育更加关注学生的学习过程，强调学生的学习过程。体验式教学是指学生通过个人体验或现场模拟在学习过程中获得情感体验的方式。体验式教学是学生获得所学知识的最直观的方式。它可以丰富学生在体验过程中的情绪，帮助小学生，尤其是高年级学生掌握学习方法，培养他们的学习态度和生活价值。目前，体验式教育是新课程改革的重点，也是学生获取文化知识的重要学习手段。本文主要根据小学高年级数学教学的现状，探讨如何在小学高年级数学教学中运用体验式教学。

简介：摘要随着社会的不断进步，整个社会的科技化、信息化程度不断加深。在这种大趋势下，网络技术、计算机技术得到了快速发展。而教育行业也因此而发生了变化，新兴的网络微课在教学过程中得到了大力的推广和应用。在小学学习阶段，学生对于音乐的学习有很高的积极性，这就使得音乐教师在教学过程中容易因自满而忽略了学生的学习质量，对学生的音乐鉴赏能力等有不同程度的忽略。而为了更好培养学生各种音乐能力，本文就探究如何有效的将微课应用于小学音乐教学课堂之中。

简介：在各类时尚元素充斥的文化背景下,戏曲艺术正逐渐与孩子们远离。为了更好地留住经典,为了更好地继承和发扬优秀的中华戏曲文化艺术,推动中华优秀传统文化在大中小学校的传播和普及,促进戏曲艺术的繁荣发展,戏曲开始走进校园。因此说"戏曲进校园"是文化活动传承的一出具有时代意义的大戏。本文介绍了一些在校园内继承和发扬戏曲文化的具体的工作措施,进而探索在校园内弘扬戏曲文化工作的方法.