简介：摘要课堂“补白”是初中语文课堂的“调味剂”，在课堂“补白”的过程中，我们要注重方式方法，尽量选择学生能够理解的且对学生的学习有一定促进作用的内容，让学生在学习的过程中，能够扩充知识层面，有效提升学习的效果。在本文中，笔者从意识、情感以及逻辑思维三个方面入手，意在提升课堂“补白”的效果，让学生在课堂上收获更多的知识。
艺术“补白”，让语文课堂更精彩
