简介：摘要：数学是一门逻辑性极强的学科，很多学生在学习的过程中常常会犯一些“低级错误”，不能将自己所学到的知识运用到解题过程中。为了让学生能够在学习过程中克服“低级错误”，教师可以利用“错题银行”这一手段，将学生平时练习中所出现的问题进行总结和分析。这样不仅能够减少学生解题过程中“低级错误”的出现，还能够提高学生学习数学的兴趣，激发学生学习数学的动力。教师可以在日常教学过程中，给学生提供一定的资料，引导学生收集整理出自己易错的题目并进行分析，建立“错题银行”。那么，如何做好“错题银行”呢？
发挥“错题银行”的作用——浅谈初中数学教学
