简介：摘要：随着新课程标准的实施，小学教育的概念已经发生了很大变化。同时，针对小学生的全面素质教育也对学生的艺术文化课程提出了要求。按照新课程标准的要求，要想提高小学美术教育水平提高教学效果，就必须从根本上改变教学观念和教学方法，了解学生审美能力的发展，并逐步提高小学美术的重要性。但是，从小学美术教学的现状来看，仍然存在一些困难，特别是在教学过程中，教师需要解决学生个性的差异，以确保教学效果。
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