简介：【摘要】 面对信息化、全球化的知识经济时代，核心素养应运而生。 核心素养是国家根据我国国情，在立德树人的教育根本任务下所提出的。其中学科核心素养是我国基础教育课程改革的一大创新。经过反复的探讨，美术学科的最终核心素养确定为：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五大板块。其中 图像识读和美术表现都是美术学科所特有的。而造型表现则是学生进行美术学习的基础，也是学生在美术课上表现自我情感以及体现创新思维的直观途径之一。本篇论文将依据我对美术学科核心素养的理解，从对阳光引悟教育三环美术课堂教学模式的认识出发，结合日常教学实践，浅析应该如何去上好一节造型表现课。
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