简介：摘要：目前，我国教育教学改革深入发展，小学数学教学下深度学习也取得了不错的成绩，有助于数学高效课堂的建立。文章主要以小学数学教学为背景，探讨深度学习的重要特征，并对小学数学课堂教学中深度学习策略提出一些建议。

简介：［摘要］批注式阅读是一种以主动探究为核心的阅读实践活动，可以让学生设身处地地与文本进行对话，从各个方面对文本进行感悟、发现和点评，表达自己真实的情感，从中享受到阅读的乐趣，并以此提高学生的语文素养，使学生成为真正的学习主人。

简介：摘要：促进学生理解初中数学知识，帮助学生更好了解数学内容，可以激发学生对数学的学习兴趣和学习动力，能够更好帮助学生形成数学思维。教师在教授过程中，帮助学生建立知识网，使得学生可以更好地将课堂知识融入生活。通过教学实践的进行，让学生将学习的知识化抽象为具体，从而丰富学生对数学知识的理解。

简介：摘要：新时代的发展对课堂教育提出了更高的要求，即学校与教师在传授课本知识的同时应该注重学生核心素养的培养。不难发现，在核心素养教育的要求之下，高中物理课堂教学模式由于受传统模式的影响，已经逐渐显露出缺陷，与国家素质教育的要求有些相悖。在这种情况下，教师主动对高中物理的核心素养进行探讨，并对当前高中物理课堂教学中存在的主要问题进行分析，进而对高中物理课堂教学模式进行创新，是十分重要的。

简介：摘要港航工程是推动国民经济发展的关键所在，所以我国在港航工程方面的建设力度正在逐渐加大。在加大力度的同时，保证港航工程建设质量也非常重要，因为其质量会直接关系到工业发展速度。由于港航工程相对其他工程项目比较特殊，相对而言其施工规模通常比较大，对强度和质量要求也很高，所以在施工时会使用到大量混凝土，而混凝土的质量会直接影响到施工的质量。即使现在混凝土施工技术已经非常成熟了，但在实际港航工程施工中，经常出现这样或者那样的混凝土施工质量问题，威胁到港口航道安全。因此，如何提升港航工程混凝土施工质量，确保港航工程安全尤为重要。

简介：高考新方案公布后,学生在考试招生模式、考试科目、考试次数上享有较大选择权。但发展期的不确定性、"应试教育"的唯分数论、职业体验缺失、对个人未来方向定位的迷惘等,使得大部分学生不能进行合理选择。浙江师范大学附属中学建设了相对完善的课程群,注重教学时间安排的学科之间、年级之间的均衡性和学科教学安排的持续性,采用"专业分类、水平分层、全科全员、选课走班"的教学模式,利用测评数据、导师指导、模拟职业体验等方式,使得学生的选择权得以落实。但在考试时间节点与课程设置如何匹配、教师的课堂教学功能和定位与学生所选课程的学习要求等方面,还需做进一步思考和论证。

简介：随着互联网技术的不断发展以及物联网、大数据、云计算的普及应用，教育不断发生着变革。而小学教育阶段合理地利用互联网，不仅有助于激发学生的学习兴趣，获得丰富多样并且优质的教学资源，更重要的是互联网本身也将成为未来生活的一部分。当前，互联网教学让学生灵活、便捷、高效地获得丰富的知识，但互联网信息爆炸、便于娱乐交友等特点也对教育和学习带来了冲击。

简介：高考新方案公布后，学生在考试招生模式、考试科目、考试次数上享有较大选择权。但发展期的不确定性、“应试教育”的唯分数论、职业体验缺失、对个人未来方向定位的迷惘等，使得大部分学生不能进行合理选择。浙江师范大学附属中学建设了相对完善的课程群，注重教学时间安排的学科之间、年级之间的均衡性和学科教学安排的持续性，采用“专业分类、水平分层、全科全员、选课走班”的教学模式，利用测评数据、导师指导、模拟职业体验等方式，使得学生的选择权得以落实。但在考试时间节点与课程设置如何匹配、教师的课堂教学功能和定位与学生所选课程的学习要求等方面，还需做进一步思考和论证。

简介：当今素质教育，小学语文教学应从课堂教学教法探究开始．培养小学语文学习、阅读、写作的兴趣。

简介：含参恒成立问题是函数中最常见、也是最复杂的一类问题，综合性强，变化多，对数学逻辑思维能力、等价转化能力和运算能力都有极高的要求．解决时往往找不到突破口，难以下手，或是找不对方向，常走弯路．