简介:摘要:目的:本研究旨在通过实验组和对照组的对比,探讨团队协作能力、沟通技巧水平、知识掌握情况在重症护理教学中的培训效果。方法:将参与者随机分配至实验组和对照组,实验组接受培训,对照组未进行任何干预,培训内容包括团队协作、沟通技巧和知识掌握方面的训练。结果:实验组在团队协作能力和沟通技巧水平方面表现出显著优势(t值分别为3.21和4.89,P值均小于0.001),知识掌握情况上也显著优于对照组(卡方值为7.32,P值为0.007)。结论:通过团队协作、沟通技巧和知识掌握培训,重症护理教学中的实验组取得了显著的提高。这为未来护理教育提供了有益的经验,强调培训对护理专业人员整体素质的积极影响。
简介:【摘要】目的:分析安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的临床应用效果。方法:选择我院于2020.10-2021.10月,1年内门诊接种的342例儿童,将所有儿童随机分组为对照组(171例,采用常规方法护理)和观察组(171例,实施安全预防接种护理干预)。结果:观察组接种成功率明显高于对照组,同时观察组的不良反应发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿童预防接种中实施安全预防接种护理干预,可显著提高接种成功率,减少不良反应发生,有较高应用价值。