简介:摘要:本文旨在探讨高中班主任的管理风格对班级凝聚力的影响,并提供了对班主任在教育管理中的指导建议。研究发现,不同管理风格会产生不同程度的影响,其中以民主型管理风格对班级凝聚力的提升效果最显著。,班主任的沟通能力、团队建设能力和情感管理能力也在影响凝聚力方面起到关键作用。
简介:摘要:新课标下高中数学向量教学面临认知升级与实际应用的双重挑战。本文深入剖析了学生在向量概念理解和实际问题应用方面的困扰,提出相应策略。通过引导学生自主探究,培养其对向量的深层次理解,提高学生团队协作与沟通能力。通过引入富有启发性的实际案例与模拟问题,使学生更好地理解与应用向量,克服抽象概念与实际问题的鸿沟。采用互动式教学和现代科技手段,激发学生学习兴趣,提升向量教学的实效性。这些策略旨在为新课标下的高中数学向量教学提供有力支持,使学生更好地理解和应用数学知识。
简介:摘要:本论文以高中数学教学为背景,探讨了“导研式教学”的实践与思考。该教学模式注重学生主体地参与数学学习,鼓励学生主动探究和解决问题。通过实践,我们发现“导研式教学”可以提高学生的学习积极性和学习主动性,增强学生的数学思维能力和问题解决能力。同时,教师在这一过程中也扮演着导引者和引路人的角色,帮助学生搭建起知识体系,形成自主学习的能力。然而,这一教学模式也存在一些挑战,需要教师持续改进和优化教学策略,以更好地促进学生的全面发展。
简介:摘要:本论文以高中数学教学为背景,探讨了“导研式教学”的实践与思考。该教学模式注重学生主体地参与数学学习,鼓励学生主动探究和解决问题。通过实践,我们发现“导研式教学”可以提高学生的学习积极性和学习主动性,增强学生的数学思维能力和问题解决能力。同时,教师在这一过程中也扮演着导引者和引路人的角色,帮助学生搭建起知识体系,形成自主学习的能力。然而,这一教学模式也存在一些挑战,需要教师持续改进和优化教学策略,以更好地促进学生的全面发展。
简介:摘要突触蛋白-3α是2016年发现的一种可导致自身免疫性脑炎的新型抗体。抗突触蛋白-3α抗体相关脑炎患者一般伴有感染前驱症状或情绪改变,临床表现主要为癫痫发作、记忆障碍、意识模糊或昏迷、中枢性通气不足、异常行为和言语障碍等。笔者现围绕近年来该病的发病机制、诊断及鉴别诊断、治疗、预后等方面的国内外研究进展进行综述,以期拓展临床医生对该病的认识。