简介:[摘要]目的:观察研究急性心梗急救护理中应用改良量化流程护理的临床效果。方法:从2020年12月-2022年12月收住院的急诊急性心肌梗死患者中选取研究对象,共选取102例。将患者分入2组,对照组分入51例,采取传统急救护理模式;观察组分入51例,采取改良量化流程护理。对2组急救质量、临床结局及发生并发症情况予以对比。结果:观察组诊至出诊时间、首次行心电图检查时间、实施院前急救的总时间、门球时间、住院时长均比对照组短,P<0.05。观察组中胸痛减轻患者比例、心电图ST段回落患者比例、心肌酶谱指标回落患者比例均比对照组低,P<0.05。相比对照组,观察组并发症发生率显然更低,差异有统计学意义P<0.05。结论:急性心梗急救护理中应用改良量化流程护理有利于缩短患者急救用时,促进心肌酶谱回落,改善患者临床结局,加速患者康复,并能减少患者发生并发症。
简介:摘要:面对性格各迥异,参差不齐的学生要统一在一个班集体里,并让每个个体心往一处想,劲往一处使,促使学生主动在这样的集体中发光,发热,有所作为,成为一个勤奋好学、拼搏向上的班级,这不仅是一门管理的技术,更是一门艺术。
简介:摘要:面对目前教学改革,学生创新能力的培养已经成为教学的重点。而小学生的创新正处于一个待开发的阶段,所以在小学美术教育中教师应充分利用教师过程来开发这一矿藏。在小学美术教育中,要通过加强教师自身修养,创设创新环境,借助绘画,手工制作,组织展评等来培养学生的创新能力;通过教学法的更新,要打破传统思想教学,多角度引导学生提高创新能力,从而为学生的美术教育的开展打下坚实的基础。