简介：[摘要]探索工学结合课程是职业教育课程的重要方向。根据系统论观点，工学结合课程系统包括课程开发、课程实施、课程评价与反馈三个亚系统。工学结合课程系统化改革，首先阐明问题，进行情况分析，制定课程目标。在确定课程学习内容基础上，以课程任务为载体，以工作过程为主线，合理组织与序化教学内容；在课程实施过程中，采用行动导向教学，多种教学方法相结合。通过课程评价与反馈机制，推进课程系统不断完善。课程改革过程中，应充分发挥学生的主体性作用。[关键词]工学结合课程系统改革前言工学结合作为一种教育理念和人才培养模式，被广泛应用于职业教育领域，对培养学生综合职业能力，提高我国职业教育质量起着重要作用。本文以课程系统化理论为视角，对工学结合课程改革进行探索与思考。一、工学结合课程概述（一）课程课程经典定义为“跑道”，现代教育认为课程是跑的过程和跑的经验。对于课程的定义有许多不同的理解，本文所指课程是“为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程”……
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