简介：摘要：高速公路工程建设项目随着社会经济发展而不断扩展规模，其施工质量饱受社会各界关注。施工单位在可持续发展思想的影响下，施工过程中积极采取多种类型的检测技术，保证施工安全和施工质量，实现良好的经济效益和社会效益。本文重点研究高速公路试验检测存在的问题和应对措施，旨在强化高速公路工程试验检测质量控制力度，保证施工品质。

简介：摘要：所谓的“问题意识”是指学生敢于对教师的答案和教材内容说“不”的勇气，有挑战教材，提疑质疑的精神。新时代的教育观念要求小学数学教师必须要摒弃传统刻板的教学理念，打破不科学的教学模式，以一种新的眼界对待教材、教法和学生。小学数学教师应成为学生数学学习路上的引路人，而不是绝对的领导者。小学阶段正是学生接触数学的起步阶段，这段时期是培养学生数学逻辑思维能力，发展学生数学问题意识，提升学生数学素养的关键时期。因此，教师在设计教学环节时，要结合问题情境，培养学生问题意识，侧重思维由问题开始，给学生提供“自由发言”的空间和时间，让学生敢于在课堂上对教师、教材、教法等提出质疑，为学生长远的数学能力发展打下坚实基础。基于此，本文主要探讨了如何在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识。

简介：摘要目的研究阿立哌唑与利培酮维持治疗160例女性精神分裂症的临床效果。方法选取我院2013年5月至2016年5月期间收治的女性精神分裂症患者160例，随机分为观察组和对照组，每组各80例，对照组患者采用利培酮治疗，观察组患者采用阿立哌唑治疗，对比两组的治疗效果和不良反应。结果两组的痊愈率对比无明显差异（P>0.05）；两组患者治疗中断率对比也无明显差异（P>0.05）；但观察组的不良反应发生率低于对照组（P<0.05）。结论阿立哌唑与利培酮都可以有效的维持治疗女性精神分裂症，但与利培酮相比阿立哌唑的副作用更小，因此在临床治疗中可以优先选用阿立哌唑。

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