简介：科学课怎样上出“科学”味儿？这是目前武汉大多数科学教师较为棘手的问题，而武汉市吴家山第三中学展示的两节研讨课对这个问题作了很好的回答.
简介：摘要：随着教育事业的改革，以幼儿为中心，要更新教师课程观念，深化教师课程主体意识。班本化课程则是基于班级，从班级老师和幼儿的实际出发，将每个班级中的资源加以整合、创造、再利用，通过对班本课程实施过程中的再设计等方法，在具体的教育情境中创设新的教育经验的课程。
简介：[摘 要]目前，我校非思政课专业教师在立德树人方面还存在认识模糊、政治底蕴不足、“课程思政”能力有待提升等问题。笔者认为，“课程思政”背景下，有效提升我校非思政课专业教师立德树人能力十分必要，提升的路径：一是以“新”应新，科学做好顶层设计；二是以“实”促效，努力开创师德师风建设新格局；三是以“变”应变，聚力开启“课程思政”改革新篇章。
武汉举行教学研讨 深圳教师来汉交流
课程背景下幼儿教师班本课程意识的转变
“课程思政”背景下有效提升我校非思政课专业教师立德树人能力的思考
