简介：摘要：目的 评估麻醉护理一体化管理对早期肺肿物患者进行胸腔镜下肺楔形切除术后康复效果的影响。方法 2023年1月至2023年12月共纳入118例早期肺肿物患者。所有患者均接受胸腔镜下肺楔形切除术，并随机分为两组：一组接受常规麻醉护理，另一组实施麻醉护理一体化管理。比较两组患者术后功能性评定量表和MBI评分的差异。结果 麻醉护理一体化管理组的患者在术后功能性评定量表评分及MBI评分上均显著高于常规麻醉护理组（P<0.05）。结论 麻醉护理一体化管理显示出显著优势。因此，推荐在临床实践中广泛应用麻醉护理一体化管理策略。

简介：摘要：随着教育教学的发展，以核心的深度学习越来越引起人们的重视。然而，小学阶段是学生接触语文系统性学习的第一步，这个阶段学生尚不具备良好的自主学习性，自主学习效果并不理想；小学语文课堂教学中也存在学生阅读不畅、缺乏深入理解和学习兴趣等问题。在新课改背景下，小学语文教师注重对学生语文思维能力的深层培养，有利于学生以后学习更高层次的语文知识。在这种背景下，深度学习理念便应运而生。深度学习是指学生在理解课文的基础上积极思考课文的真实含义，精准把握作者的思想感情，深度教学注重学生主体性地位的确立。

简介：摘要：伴随着社会经济的飞速发展，各级领导部门都在大力宣传并倡导节能减排、低碳环保的理念，在这样的理念氛围下，对各个行业产生了巨大的影响。尤其是在电子厂生产中，新技术和新设备的不断涌现，大大减少了能耗，提高了资源利用率。但就当前情况而言，我国楼宇用水情况不容乐观。电子厂用水是人类赖以生存的基本保障，是人类赖以生存的重要资源，它的用水情况正在逐渐受到全社会的关注。一方面，电子厂给水在城镇用水总量中所占比重逐渐增大，另一方面，由于水污染治理和循环利用等方面的技术和方法还没有得到很好的发展，目前还没有达到预期的效果，并且还存在着严重的能源短缺问题，所以，做好电子厂给排水系统的节能和环保设计已经成为当务之急。

简介：摘要：在新时代的发展下，高校也要进行相应的改革，不断进行教学模式创新，以此来提高学生的学习兴趣。项目驱动式Java课程教学模式是一种新的教学方式，能为学生营造良好的学习环境。在这一新教育模式下，学生能够自主学习，通过项目驱动的方式完成学习任务。本篇文章主要对基于项目驱动的Java课程教学改革进行了介绍，分析基于项目驱动的Java课程教学改革存在的问题，探究基于项目驱动的Java课程教学改革优化策略，以供相关人员学习参考。

简介：摘要目的评价国产米诺膦酸片治疗绝经后骨质疏松症患者的有效性和安全性。方法采用多中心、随机、双盲、平行对照研究，将262例绝经后骨质疏松症患者采用中央随机化分为试验组（130例）和对照组（132例），以碳酸钙D3咀嚼片为基础用药，试验组给予国产米诺膦酸片每天1 mg，对照组给予安慰剂每天1片，试验疗程共48周。观察两组患者治疗前后腰椎平均骨密度变化率、椎体骨折发生率以及不良事件和不良反应发生情况。结果治疗48周，受试者腰椎平均骨密度较基线的变化率，全分析集结果：试验组为（3.52±4.82）%，对照组为（2.00±5.74）%；符合方案分析集结果：试验组为（3.99±5.05）%，对照组为（2.07±6.20）%；在全分析集和符合方案分析集，两组分别比较，差异均有统计学意义（P均<0.05）。治疗48周，椎体骨折发生率对照组为2.3%（3/132），试验组为0.8%（1/130），差异无统计学意义（P>0.05）。用药48周不良事件发生率试验组与对照组分别为71.5%（93/130）、78.0%（103/132），不良反应发生率试验组与对照组分别为23.8%（31/130）、28.8%（38/132），两组分别比较，差异均无统计学意义（P均>0.05）。结论国产米诺膦酸片治疗绝经后骨质疏松症安全有效。

简介：摘要目的利用基于功能连接密度(functional connectivity density，FCD)的方法探讨伴自杀意念首发抑郁症患者静息态下半球水平功能连接模式的改变。材料与方法对前瞻性纳入的30例伴自杀意念抑郁症患者(伴自杀意念组)、28例不伴自杀意念抑郁症患者(不伴自杀意念组)及30例健康志愿者(对照组)进行汉密尔顿抑郁量表24项和Beck自杀意念量表评定，同时行功能磁共振成像扫描。计算半球间和半球内FCD，并分析伴自杀意念组差异脑区的FCD值与临床量表评分之间的关系。结果与不伴自杀意念组和对照组相比，伴自杀意念组双侧内侧前额叶的半球间FCD值降低。与对照组相比，伴自杀意念和不伴自杀意念组双侧中央后回的半球间FCD值升高，右侧中央后回和顶下小叶的半球内FCD值升高，双侧内侧前额叶的半球内FCD值降低。不伴自杀意念组左侧前扣带回的半球内FCD值较对照组降低。伴自杀意念组差异脑区的FCD值与临床量表评分无显著相关(P＞0.05)。结论伴自杀意念抑郁症患者半球间及半球内FCD的改变可以反映大脑半球水平功能连接的变化，有助于更好地理解伴自杀意念的抑郁症患者大脑半球之间的相互作用。

简介：内容摘要：凝聚共识是新时代人民政协的重要职能，是中国特色社会主义政治体制的独特优势。共识可以从知识认知、世界观和价值观以及理想信念三个层面来理解，知识认知是世界观和价值观的基础，而世界观和价值观又是理想信念的基础，三者构成的递进关系的有机整体才是共识的全部。这三个层面的区别和联系也决定了“凝聚”的方式方法。首先，要做好“学”的工作，引导广大人民在学习中逐步形成知识认知层面的共识。其次，要在“心”上下功夫，充分发挥实践主体的能动性。最后，要在“信”上下功夫，树立共同的理想信念。

简介：摘要：新课程的改革与实施对不同阶段的教育教学工作提出了更高的标准和要求。高中化学教学当中应当注重对学生素质教育内容的规划与整合,旨在能够满足新课程教育的需求,从而更好地促进学生综合能力与核心素养的全面提升。 基于此,本文就在核心素养背景下对高中化学有效教学途径进行了深入分析与探讨,希望能够对高中化学教学活动的开展以及学生核心素养水平的提升起到关键性的促进作用。

简介：【摘要】目的 探讨分析对慢性浅表性胃炎患者采用香砂养胃汤联合替普瑞酮胶囊进行治疗的效果。方法 选取2020年3月到2021年10月期间我院收治的84例慢性浅表性胃炎患者为研究对象，按照数字表法对其分组，设定其中42例为参照组并采用替普瑞酮胶囊进行治疗，其余42例为研究组联合香砂养胃汤治疗，观察对两组的治疗效果。结果 对比两组的治疗效果，研究组优于参照组（P＜0.05）；对比两组的血清胃肠激素水平，研究组均好于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对慢性浅表性胃炎患者采用香砂养胃汤联合替普瑞酮胶囊进行治疗的效果更为确切，可以有效控制其病情，调节其血清胃肠激素水平，具有推广价值。

简介：【摘要】 目的 分析连夏芪麦汤联合西医治疗慢性胃炎的临床效果。方法 于2019年11月-2021年10月开展研究，将本院收治的70例慢性胃炎患者以随机抽签法分组，各35例，对照组实施西药治疗，观察组以连夏芪麦汤联合西医治疗。对比治疗效果。结果 观察组治疗有效率高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨小柴胡汤加减联合维生素B_(2）治疗肝郁犯胃型慢性胃炎（CG）的疗效。方法 研究对象60例为CG患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，所有患者均接受四联疗法治疗，B组联合小柴胡汤加减联合维生素B_(2)，并进行治疗效果的组间对照分析，研究起止时间为2021年1月－2022年1月。结果 B组较A组治疗总有效率更高，主症、次症积分均更低，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 小柴胡汤加减联合维生素B_(2）治疗CG的疗效更为显著，可快速改善临床症状表现，并积极影响疾病预后水平。

简介：【摘要】目的 探讨半夏白术天麻汤联合替米沙坦治疗高血压的作用。方法 选取2020年10月-2021年9月本院收治的高血压70例患者纳入研究，双盲法分组，对照组（35例）替米沙坦治疗，观察组（35例）联合半夏白术天麻汤治疗，对比效果。结果 观察组治疗的有效率，高于对照组（P

简介：摘要：乔木的生长受环境的影响和制约，但适当的养护手段可以与环境相配合，达到良好的种植效果。其中，苗木的选择、运输和施肥是影响乔木种植成活率的重要因素。因此，园林部门应在园林树木的种植管理和保护方面采取相应措施，科学有效地协助完成景观设计，促进全市生态建设。按照适当的科学标准调整乔木种植和养护措施，建立和完善有效的种植和养护管理制度。

简介：摘要目的探讨首发青少年抑郁症患者中缝核动态功能连接（dFC）的异常改变，及其与临床特征、认知功能的相关性。方法前瞻性收集2019年10月至2020年10月于郑州大学第一附属医院精神科就诊的30例首发未用药青少年抑郁症患者［病例组，男17例，女13例，年龄［M（Q1，Q3）］16.5（15.0，17.0）岁］；以及年龄、性别及受教育年限相匹配的29例健康志愿者［对照组，男17例，女12例，年龄17.0（16.0，18.0）岁］的资料。所有受试者均行静息态功能磁共振成像（rs-fMRI）扫描。将中缝核分为中缝背核（DRN）和中缝中央核（MRN），采用基于种子点的dFC方法分析病例组DRN、MRN与全脑灰质dFC的异常改变。采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）-17、威斯康星卡片分类测验（WSCT）对病例组进行临床特征、认知功能评估。比较两组受试者dFC差异是否具有统计学意义；提取差异脑区dFC的变异值，并分析与HAMD-17评分、认知功能指标的相关性。结果与对照组相比，病例组DRN与右侧颞上回dFC（MNI坐标：33，-12，-12；体素大小为468；t=4.715）的变异值升高，范围延伸至右侧脑岛、豆状核、壳核、中央沟盖等脑区（GRF校正，voxel-P<0.005，cluster-P<0.05）。病例组差异脑区的变异值与HAMD-17中总分、迟缓因子得分，以及WSCT中总用时间、正确思考时间、错误思考时间、非持续错误数呈负相关（r分别为-0.388、-0.365、-0.488、-0.470、-0.412、-0.390，均P<0.05）。结论首发青少年抑郁症患者DRN与颞岛叶皮层、纹状体等脑区dFC的不稳定性增加，并与疾病严重程度和认知功能改变存在相关性。

简介：摘要：主体结构的质量反映出建筑工程施工技术与方案的可行性，采取针对性方法对建筑工程主体结构的不同构件进行质量检测，有助于提升建筑工程的安全性。因此本文在简要分析建筑工程主体结构质量检测的内容的基础上，具体探讨了建筑工程主体结构质量检测方法及其应用。

简介：摘要：在施工过程中，对各种材料的检测试验工作至关重要，同时受到各方面因素的影响，相关管理部门和工作人员要对材料试验检测质量引起重视。本文基于建筑所需材料质量检测的必要性和具体的材料试验检测，分析了材料检测中影响检测结果的关键因素，提出了提高试验检测质量的有效措施，以供参考。

简介：摘要目的探讨首发早发性抑郁症（EOD）患者脑灰质体积（GMV）异常及不同脑区的协同改变。方法对60例首发未用药EOD患者（病例组）与年龄、性别及受教育年限相匹配的64名健康对照者（对照组）行3.0 T 3D T1WI高分辨结构像扫描，采用基于体素形态学的方法得到全脑GMV，采用独立样本t检验比较2组被试GMV是否存在差异，选取差异脑区作为种子点进行结构协变网络（SCN）分析，采用Spearman秩相关分析病例组差异脑区GMV与病程、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）17评分的相关性。结果与对照组相比，病例组右侧眶额叶皮质、右侧背外侧前额叶、右侧顶下小叶、右侧顶上小叶、双侧楔前叶GMV升高（P<0.05，FDR校正）。以右侧眶额叶皮质、右侧背外侧前额叶作为种子点进行SCN分析发现病例组存在异常的协变脑区，主要位于额、顶、颞、枕叶皮层及边缘系统、小脑（P<0.05，FDR校正）。此外，病例组右侧眶额叶皮质（r=-0.314，P=0.015）、左侧楔前叶（r=-0.283，P=0.029）GMV与病程呈负相关，右侧背外侧前额叶GMV与HAMD17评分中焦虑/躯体化因子（r=0.331，P=0.010）、左侧楔前叶GMV与HAMD17评分中体质量因子（r=0.255，P=0.049）呈正相关。结论首发未用药EOD患者前额叶、顶叶部分脑区GMV存在异常改变，并且大脑中存在更广泛的协变脑区和结构连接。另外，部分脑区GMV异常改变与临床特征具有相关性。前额叶及顶叶部分脑区或许可成为客观评价抑郁症患者脑结构受损的生物学标记。

简介：摘要：随着城市化建设的发展，优美的园林景观才能吸引更多人口定居，园林绿化工程的建设施工使得城市面貌得到显著改善，气候环境得到了持续改善，充分满足了大众的居住需求。园林绿化工程的施工效果容易受到多种因素影响，应加强施工管理工作，重点做好对设计、进度、质量、安全、成本等要素的管控，采取全过程监督管理措施，有利于减少事故发生、达成工程建设目标，大幅提高园林绿化工程总体效益。

简介：摘要：随着经济水平的不断提升，社会不断地进步发展，我国也越来越注重教育素养的提升，越来越注重学生素养的发展，也更加注重教育体系的进步与完善。从教育阶段来说，小学阶段是认知的基础阶段，初中是一个人真正认识到学习是什么，真正认知到学习重要性的阶段，更是确立一个人世界观，人生观，价值观形成的重要时期。初中作为连接小学与高中的桥梁，有着不可或缺的作用，起着过渡的作用，一方面能够巩固复习小学所学习的知识点，对于小学阶段学习的某些抽象的概念能够进行更加深入的学习掌握，就能够更加明了机会再一定程度上加深对于所学习的知识；另一方面初中所学习的知识与高中的学习是分不开的，初中就是为高中的学习做好铺垫，打下坚实基础的重要阶段。数学作为初中主要课程之一，要不断地提升数学成绩，为以后的学习打下基础。

简介：摘要：在新课程改革的背景当中所展开的小学数学课堂构建面临着十分大的新型挑战，因为新型的教学背景更加重视学生各方面综合能力的有效提升和锻炼，而且在学科核心素养的培养目标要求之下，数学学科的教学活动更加重视对学生数学思维能力的锻炼。小学数学低年级阶段学生数学读题能力是对学生数学思维能力的锻炼有效途径。