简介:摘要:目的:本研究旨在探讨优质护理在眼科护理中的应用,评估其对护理质量和患者满意度的影响。方法:选取了2022年12月至2023年12月期间120例眼科护理患者作为研究对象,采用随机法将其分为观察组和对照组,每组各60例。观察组实施优质护理方案,包括个性化护理计划、情绪支持、沟通技巧培训等;对照组则接受常规护理。通过观察,收集并比较不同护理模式下的护理效果和患者反馈数据。结果:观察组在接受优质护理的情况下,护理质量明显提升,患者满意度显著增加。与对照组相比,观察组患者感受到更多的关怀和支持,病情管理更加有效,护理效果更为显著。结论:优质护理在眼科护理中的应用能够显著提高护理质量和患者满意度。个性化护理方案、情绪支持以及良好的沟通技巧等优质护理措施对于改善护理效果具有积极作用。因此,推广和应用优质护理模式是提升眼科护理水平和患者体验的有效途径。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析眼科护理工作中存在的不安全因素,并探讨相应的防范对策,以提高眼科护理安全水平。方法:选取2022年12月至2023年12月的120例眼科护理患者作为研究对象,采用随机法将其分为观察组和对照组,每组各60例。通过对眼科护理工作中的不安全因素进行观察、记录和分析,以及对不同防范对策的实施和效果评估,来达到研究的目的。结果:经过研究和实践,发现眼科护理工作中存在的不安全因素主要包括传染风险、医疗设备故障、操作疏忽等问题。针对这些不安全因素,采取了一系列针对性的防范对策。结论:应用了不同防范对策,明显提升了眼科护理工作中的安全水平,减少了不安全因素的发生频率,保障了患者和医护人员的安全。因此,眼科护理机构应重视不安全因素的预防和管理,不断改进工作标准和流程,以提升眼科护理质量和安全水平。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨优质护理在眼科护理中的应用对患者康复效果的影响。方法:在2022年1月至2023年1月期间,选取了100例眼科患者作为研究对象,采用对比法将患者分为观察组和对照组,每组50例。观察组接受优质护理,对照组接受常规护理。对观察组和对照组的患者进行眼科护理干预,并记录护理过程中的关键指标。结果:接受优质护理的眼科患者在康复过程中出现并发症的几率较低,康复速度较快,术后视力恢复情况更好。与对照组相比,观察组患者的护理满意度和生活质量得分明显提高。结论:优质护理在眼科护理中的应用能够显著改善患者的康复效果和生活质量,提高患者对护理的满意度。因此,在眼科护理实践中,应重视优质护理的应用,以提升患者的护理效果和体验。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析眼科护理工作中存在的不安全因素,并提出相应的防范对策,通过对比法研究观察组和对照组的表现差异,为提高眼科护理工作安全性提供依据。方法:从2022年1月至2023年1月期间,共纳入100例眼科患者,按照对比法分为观察组和对照组各50例。观察组将重点关注眼科护理工作中可能存在的不安全因素,如手术操作失误、药物给错、护理操作不规范等;对照组则采用传统眼科护理工作方式。收集并分析两组患者的不良事件发生率、护理问题次数等数据进行比较。结果:观察组不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05),相关护理问题次数有所减少。观察组的护理操作更加规范、安全,临床工作中不安全因素得到有效控制,患者安全受到明显保障。结论:眼科护理工作中存在着一些潜在的不安全因素,通过加强对这些因素的认识和针对性规范护理操作,可以有效预防患者风险事件的发生。本研究结果表明,及时识别并消除眼科护理工作中的不安全因素是保障医疗质量和患者安全的重要举措。建议眼科护理人员在实践过程中重视护理安全,持续改进工作方式,确保患者得到安全、有效的护理服务。
简介:摘要:数字化药事管理在当今药品管理与法规领域扮演着日益重要的角色。本文探讨数字化药事管理的实施对高等职业教育药学及药品生产技术大类学生专业必修课药品管理与法规课程的教学改革带来的影响。数字化药事管理的实施促使药事管理与法规课程内容发生根本性变革,传统的法规教育逐渐向数字技术、数据分析和信息管理方向发展。数字化药事管理的引入要求,要求教师更新课程内容,加入数字化工具和案例研究,以更好地满足学生需求。学生在数字化环境中表现出更高的积极性和参与度,在系统中模拟实际情景,提高了对法规的理解。同时授课教师需要不断更新知识和技能,以适应不断变化的技术和法规环境。通过对数字化药事管理在药事管理与法规中的讨论有助于教育决策者更好地理解数字化环境下教育的需求,为未来的教育改革提供有力支持。
简介:摘要:目的:探讨多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果。方法:选择80例老年性白内障手术患者随机数字法分组各40例,对照组采用一般手术护理,观察组在对照组之上采用多形式化健康教育模式,比较两组试验结果。结果:观察组患者术前依从性高于对照组(P