简介：［摘要］低年级是小学语文阅读教学打下坚实基础和培养语感的关键阶段。因此，在课堂教学中，教师应运用多种形式的阅读指导，激发学生的阅读兴趣，引导学生掌握科学的阅读方法，正确理解课文。只有这样，才能使学生理解课文，才能养成朗读的好习惯。

简介：摘要：如何提升学生的写作兴趣成为了小学语文教学中需要重点研究的内容。本文将立足小学语文教学现状，探究结合生活场景教育等方式来提升小学生语文写作兴趣，并探讨其可行性，促进小学语文教学实效性的提升。

简介：摘要：在教育教学过程中，学生是教学活动的核心，是教学实践活动的灵魂所在。教学的目标就是让学生在知识的海洋里获得成长，培养学生的自主学习能力，让学生能够自我探索，自我发现，特别是英语教学，希望学生能够自由地诉说口语，享受阅读的乐趣，因为初中英语教学阶段，是学生从小学到大学的英语学习的旅程中一个至关重要的过渡阶段。在这个阶段，培养学生养成良好的学习习惯、解决问题的能力和思维能力是至关重要的。在教学过程中，教师的角色就显得尤为重要，教师需要引导学生在遇到挑战时，学会调整自己的学习方法和策略，让他们的自主行为更加自如，更加自信。

简介：摘要：在中学英语教学中实施线上线下混合教学模式，能够有效提升教学活动空间，同时促进学生与教师的交通，全面提升学生英语的学习能力及综合素质。要想有效开展混合式教学，本人建议要想有效实现中学英语线上线下混合式教学的特点，需要大力开发特色资源，积极搭建网络平台；将线上与线下的资源整合起来，在教学方法上寻求创新；突出英语教学的特色，在课堂上完成网络课程考核，课后需要不断完善学习。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和发展，对于初中阶段的英语教学提出了更高的要求，要求作为一名合格的初中英语教师，首先应该在英语的课堂中通过不同的教学方式和教学手段提高学生的课堂学习效率，使得英语的高效课堂得以有效的构建，这对于学生来说是非常重要的，要想充分的提高学生在课堂中的学习效率，教师就应该针对不同学生在此阶段的学习状况和学习能力，开展适合他们的教学活动，帮助他们沉浸在英语的课堂学习当中，使得学生能够通过对英语课堂的学习，不仅能够学习到更多的知识，也提高了学生的全面发展能力。

简介：摘要：随着我国教育教学的持续改革和优化，新课标的全面实施，小学阶段的数学教学加强了对学生进行问题解决能力的有效培养。基于问题教学出发，探索教师应当怎样增强问题质量，促进学生通过问题解决实现成长。学习引导明确了小学教学研究的方向，帮助学生掌握解决问题的相关技巧的小学数学教学的首要任务。思维活动主要出于问题的驱动，学习期间存在各种各样的问题，需要广大学生主动发现和有效解决。

简介：摘要：在初中时期的英语学习阶段，阅读是一个非常重要的组成部分。学生的阅读能力一方面影响学生的英语思维能力，另一方也影响着学生的英语表达能力。本文将从初中英语教学现状出发，简要分析基于核心素养培育的初中英语阅读教学策略。