简介:摘要:未来目标能否实现的一个重要条件就是学前教育队伍培训的质量,是决定性因素。只有拓宽视野,与时俱进,才能让学前教育队伍培训更好地为目标服务。就“如何确定培训方向、更新培训内容、补齐培训短板”展开再思考与研究意义重大。
简介:摘要:企业培训工作中往往存在培训方式方法单一、就培训而培训的问题。本文就如何在培训的实效性方面进行优化展开讨论,从几个关键环节着手培训,并提供一些经过实践的有效做法。
简介:摘要影像学检查是脊柱疾病诊疗过程中必不可少的工具。大多数脊柱外科医生在阅读影像学检查时多聚焦于骨性结构及脊髓等组织,而对诸如椎旁肌、脂肪等软组织的形态及特点判读一直都是"相对盲区"。随着对脊柱非骨性结构影像学特征的深入研究和重新解读,学者们逐渐发现这些非骨性结构变化与脊柱疾病亦存在相关性。其中CT、MRI等影像学检查中的软组织参数,如椎旁肌横截面积、皮下脂肪厚度、椎旁肌肉脂肪浸润率等,均已被证实在脊柱疾病的诊断、治疗及预后评估中具有良好的可重复性,具备临床应用潜力。此外,肌少症、硬膜外脂肪增多症与脊柱疾病的联系正逐渐得到重视。近年来,随着对脊柱疾病发病机制理解的加深,三维步态分析与基于外像摄影的姿势测量等技术在脊柱退行性疾病及青少年特发性脊柱侧凸的诊断及疗效评估方面也已展现出广阔的前景。鉴于此,总结脊柱非骨性结构的基础和临床的最新研究进展,分析上述非骨性结构的影像学变化特征在脊柱疾病的基础研究和诊疗工作中的意义。
简介:摘要:目的:通过对护士进行交流训练,了解其对医院体格检查结果的影响。方法:选取某医院卫生管理中心工作的护士(32例),根据其训练方式的差异,将其分成实验组(16例)与对照组(16例)。对对照组进行常规训练,对观察组进行综合交流训练,在训练完毕后,每组接受100例进行综合体检。结果:两组护士的沟通水平、被检者的满意程度、检查所需的时间均有显著差异。结果:与对照组相比,实验组护士的沟通技能评分、被检者的满意程度、体格检查所需的时间、体格检查所需的时间等方面,实验组护士与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。结论:通过对护士进行综合交流训练,可以提高护士的整体素质,改善护患关系,增加患者的满意度。