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浅谈参与式教师培训

作者：梁燕侠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-05-15
出处：《中小学教育》 2015年第5期
机构：梁燕侠四川省绵阳中学实验学校621000

简介：摘要在我国进行新课程改革和推进教师教育的新形势下，参与式教师培训是近几年教师培训大力提倡的方法。本文概述了参与式教师培训的背景、内涵以及应用价值，期望通过这一研究能对我国教师培训的实践方法提供参考和借鉴。
标签：参与式教师培训新课程改革

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