简介：摘要：本文探讨了基于学科大概念的初中信息科技大单元教学策略。以新课标为指导，强调以核心素养为主轴，构建以问题解决为目标的课程内容结构单位。在实施教学过程中，提出了选题策略、任务设计、资源整合和项目实施等策略。同时，强调教学实施过程中的引导与激发，以及对学生学习效果的综合评估。这些策略有助于培养学生的信息技术素养和综合能力，推动信息科技教育的发展。
简介：摘要：随着时代的迅速发展，信息与网络的应用日益普及，在教学中，计算机教学也逐渐被人们所重视，计算机知识的学习可以为学生将来的学习打下坚实的基础。因此，教师不仅要传授计算机的基本知识和操作技能，更要注重培养学生的创新能力，提高学生的综合计算机学习能力。充分调动学生的积极性，使学生能够发展自己的发散思维能力。
简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教育都提出了一定要求，需要得到教师的重视，确保在实际开展教学的过程中能够优化教学方案，为学生的学习提供更多帮助。其中在初中物理实验教学的过程中，由于受传统教学理念的影响，导致学生的物理实验水平无法有效提升。因此，为了有效解决这一问题，则需要强化对物理实验教学的理解，制定符合学生年龄段的教学方案，提高教学效率。基于此，本文主要围绕初中物理实验创新教学开展分析，并阐述了相关对策，仅供参考。
基于学科大概念的初中信息科技大单元教学策略探究
在初中计算机教学中培养学生的创新能力
关于初中物理实验教学创新研究
