简介:[摘要]目的:探讨老年性白内障术后的护理措施及健康宣教指导。方法:抽选2022年1月—2022年7月我院收治的100例白内障患者为研究样本。现结合患者护理干预方式差异性,分为对照组50例、观察组50例。对照组采用常规护理干预,在此基础上,观察组采用集束化护理干预,两组进行效果比对。结果:通过给予100例白内障术后患者有效的护理干预,术后均获得良好的疗效,无不良症状等并发症,差异有统计学意义(P<0.05);结论:对于接受白内障手术治疗疾病的患者来讲,为其实施集束化护理干预可以让患者主动配合治疗,提高老年白内障术后患者及家属的护理配合,减少并发症发生率,提高生活质量以及临床护理满意率。这一方案值得进一步在临床内推广和应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究优质护理在全麻下小儿斜视矫正术围手术期的护理体会。方法:获得委员会批准和患儿及其亲属同意后,本院采取随机数乱序法方式将60例小儿斜视矫正术患儿分为对照组和实验组。其中,对照组30例患儿,采用常规护理方式,实验组30例患儿,采用优质护理方式。再对过程中的实验数据详细记录。结果:与对照组相比,实验组患儿的护理满意度更高,P
简介:摘要:目的 探讨研究眼科门诊急救药品物品的管理策略。方法 对2021年6月~2023年6月门诊急救药品物品进行质量控制及持续追踪改进,通过对查出的质量问题进行头脑风暴,原因分析及总结眼科门诊急救药品物品的安全管理对策。结果 通过对眼科门诊急救药品物品的管理可以达到国家安全生产的要求,达到抢救药品物品管理的质控要求,为眼科门诊提供有效的急救服务,从而保障了患者的医疗安全。结论 对眼科门诊实施急救药品物品的安全管理对策对于保障患者安全和提供高质量的医疗护理服务至关重要。相关的培训和监督机制对眼科门诊急救药品物品采取安全管理对策,可以提高急救效果,减少并发症的发生并保护患者的生命安全。
简介:【摘要】目的:研究综合心理护理模式对眼科门诊拆线患者的影响效果分析。方法:收集2021年10月至2022年3月共108例我院眼科手术后门诊拆线患者的病例资料,根据是否使用综合心理护理模式随机分为对照组(n=54)和干预组(n=54),分别对比分析对照组和干预组患者护理前后心理状态及治疗中配合程度,心理状态采取焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)进行调查,治疗中配合程度根据患者情绪由操作者评判并给出结果。结果:干预组患者拆线后SAS评分较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05),干预组患者治疗中配合程度、满意度明显优于对照组。结论:综合心理护理模式有助于改善眼科术后门诊拆线患者焦虑心理,提高患者在拆线过程中的配合程度与满意度。
简介:摘要:目的 分析在眼科护理的安全管理当中采用护理警示标识的应用效果。方法 实验对象选自于我院在2019年12月至2020年12月期间进行治疗的眼科患者,共计选取80例。将患者进行随机划分为观察组和对照组,各40例。其中对照组患者采用常规护理方式,观察组患者则采用安全护理模式结合警示标识。将两组患者的护理满意度和不良反应发生率进行对比。结果 由数据对比,观察组患者的护理满意度37(92.5%)要显著的高于对照组33(82.5%),且观察组患者的不良反应发生率3(7.5%)要显著低于对照组9(22.5%),组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在对眼科疾病患者进行眼科安全管理护理当中使用护理警示标识具有显著作用,能够有效的提高患者护理满意度,同时还能够降低不良反应的发生率,应用效果显著可广泛推广。
简介:摘要目的探讨眼科手术室护理临床带教中存在的问题与对策,提高手术室护生的工作积极性和提高带教老师带教水平。方法自2016年至2017年在手术室实习护士的带教中从带教老师的资质,带教计划,带教目的及方法,带教的时间及临床实际工作,实习同学个体差异等几个方面,总结带教过程中存在问题,针对这些问题加以探讨与分析,并拟定落实解决问题的办法。结果能够找出带教过程中存在的问题,并且针对问题制定了带教老师准入制度及考核标准;教学组根据眼科手术室的特点制定出教学计划和带教计划;强调眼科手术室特殊操作的标准化流程;各核心制度在临床实际工作中的应用;做好实习护士的考评工作等有效对策。结论通过对带教过程中的出现的问题加以制定符合眼科手术室带教的一系列对策,规范了手术室临床带教管理,并且切实有效的解决带教过程中出现的问题,带教工作的好坏关系到眼科护理学科的发展,关系到护理人才的培养,每一位带教老师都能做好带教工作,使每位毕业护士经过实习后都能胜任眼科手术室护理工作,为培养优秀护理人员奠定基础,以此推动眼科护理事业迈上一个新台阶。