简介：摘要：在党的十九大提出普及高中教育并提高教育性和公平性的大方向上，特殊教育领域逐渐得到重视。其中，送教上门这种形式成为农村残疾幼儿受教育的重要途径。本文选择了南召县特殊教育学校作为实例，分析其中重度农村残疾幼儿送教上门过程中的挑战，提出了"特校培训师导，普校分散送教"和"培训、评价、交流、一人一案、服务、巡视、反馈"的全新模式。该模式利用特殊教育学校的师资力量培养普通学校教师，为不能上学的幼儿提供家庭义务教育的机会，以此实现他们获取适当权益的愿望。

简介：摘要：智障儿童的发展与普通孩子存在较大的差异和限制，由于他们的智能障碍，面临就业和生存方面的巨大挑战；智障儿童的生存技能和就业能力培养，是一项重要且迫切需要解决的问题。本研究将分析智障儿童生存技能和就业能力培养的主要问题并提出相应的解决方案。

简介：摘要：随着自闭症患者数量的逐年增加，自闭症已经成为医疗、教育等多个领域面临的严峻挑战；目前自闭症的发病机制尚未确立，自闭症儿童的生活现状和康复问题也深刻影响着社会。作为特殊教育工作者，我们需要应对自闭症患儿原生家庭认知水平不足、康复技术人才严重短缺以及特殊学校管理不完善等多重挑战。如何高效地展开自闭症儿童的康复管理、解决康复难题，已成为我们当前急需解决的问题。

简介：摘要：游戏化教学模式的应用已经成为教育领域中的热点话题，其作为一种新型的教学方法，被广泛应用于各个学科的课堂。游戏化教学通过将游戏元素融入教学过程，可以提升学生的学习兴趣和学习效果。培智教育以其个性化、多元化和包容性等特点，被越来越多家长及学生所喜爱。本文以培智数学课堂为背景，探讨游戏化教学在培智数学课堂中的应用，着重分析了教学个体化、教学生活化和教学情景化三个方面的应用，旨在帮助培智教学者更好地应用游戏化教学模式，提升培智儿童的数学学习成果。