简介：摘要：本文结合笔者实际教学经验，阐述初中数学运用信息技术辅助教学的优势，说明初中数学运用信息技术辅助教学的原则，最后结合实际情况，探讨初中数学运用信息技术辅助教学策略，希望可以借此文和业内展开交流，以促进初中数学信息技术运用水平得到共同提升。

简介：微课作为一种新媒体、新技术、新事物已经广为大家熟悉,它作为翻转课堂的一种课堂形式,其本身就与计算机息息相关,本文就微课在信息教学中的应用谈一点体会。

简介：摘要：当今中国的发展日新月异,科技的快速发展促使信息技术在各种行业中得到应用。而教育是提高国家软实力的根本所在,信息技术与课堂教学的结合是一种必然趋势。然而由于信息技术教学在幼儿教育教学中的应用时间不长,其发展也受限于传统教育模式的影响,当下信息技术与幼儿教育教学的结合存在着一些不甚乐观的现象。这种现状值得我们为之深思,并为信息技术在幼儿教育教学中的发展出谋划策。

简介：摘要：在信息技术高速发展的时代，信息技术与教育的融合成为一种必然趋势，尤其是在小学科学教学中的应用更是受到广泛关注。信息技术的广泛应用为小学科学教学带来改变和创新的机遇，为小学生带来更加多元化、生动有趣的科学学习体验。因此，本文探讨信息技术与小学科学教学的融合路径，旨在探究信息技术在小学科学教学中的应用及其具体策略，为促进小学科学教育的发展提供参考。

简介：摘要：在教学改革的背景下，怎样建设一个高品质的课堂，让学生在最短的时间里获得最大的学习效果，是目前中学语文老师所要思考的一个问题。其中，信息技术的运用是老师们提高教育水平的一个重要环节。在课堂上，老师们恰当地运用信息技术，可以让他们更好地了解课程内容的重难点，创造出一个教学情景，让学生与教材更好地融合在一起，还能让学生的创造力得到提升，从而提高教育的效率，为社会培养出一批复合型的人才。

简介：职业教育的培养目标决定了实践教学在整个教学中的主体地位，应该强化实践教学、完善实践教学体系、创新教学模式，使培养的对象更符合社会需求。立足于高职高专人才培养要求．体现高职办学特色的实践性教学体系——理论-实践一体化教学模式、“模块达标”教学模式、“项目驱动”教学模式、“教师工作室”教学模式等多种实践教学模式。以学导干，以干促学，可取得良好的教学效果。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，信息技术的有效应用对于提升课堂教学质量、培养学生英语学科核心素养具有重要意义。本文紧密结合笔者实际教学经验，分析信息技术在初中英语教学中的应用原则与应用策略，希望可以借此文和业内展开有效交流，以促进信息技术应用水平得到共同提升。

简介：摘要：随着信息技术的发展，小学英语教师也要做到与时俱进，合理运用信息技术构建高效英语课堂，提高英语课堂教学的趣味性，让学生们能够积极参与到课堂学习过程中，培养小学生英语学习兴趣，促进小学生英语素养的提升，为学生未来英语学习发展良好的基础。

简介：

简介：摘要： 新课程改革势在必行，小学教师要根据新课改要求转变教育方式，重视对学生信息技术能力的培养，保证学生的综合能力得到提升，然而在教师教学过程中发现，学生对信息技术的接受水平不同，教师要有针对性的开展教学活动，对学生进行分层，及时调整自身教育方法，提高课堂教学水平。基于此，本文章对小学信息技术实施层次化教学的实践研究，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着信息技术不断发展，以信息技术为教学助力，为学生提供更多种学习材料，让学生产生学习课程的兴趣。本文主要分析现阶段信息技术引入小学道德与法治教学中的效果。以信息教学助力小学学习课堂所产生的巨大推动力为论述重点，展开论证。当今我们所生活的时代就是一个信息化的时代，以信息技术教学手段入手进行教学已经非常普遍了。通过信息技术可以使学生学习的课程更加形象化，把能以通过语言叙述清楚学生也难以理解的问题具体化。从而提升小学道德与法治课堂的教学品质。

简介：摘要：新的教育教学改革已经全面开展起来课堂教学的形式正在发生翻天覆地的改变，而中职院校各专业的课堂教学实践，更加注重整体课堂教学有效性的提高，成功的开启课堂教学改革的新旅程，促使学生的学习效果和水平得以真正的增强，为学生今后参与工作奠定坚实的基础。随着社会的不断发展，经济水平不断提高，中职学校的设备设施和可利用的资源也越来越多。教师在教学的过程中，有了充分的资源选择权，可以利用学校的所有资源。我认为教师在中职农林专业教学的过程中，要结合学校的实际情况，掌握现有的信息资源，在课堂中巧妙运用。

简介：摘要：我国已经进入信息化时代，信息技术也随之进入到教学中。高中信息技术教学作为一门理论结合实际操作的课程，在教学期间更容易出现许多问题，这些问题需要信息技术教师不断地创新教学，对教学不足的地方进行改进。该篇文章主要阐述情景创设的研究，带领高中生积极地探索问题，从而有效加强信息技术的教学质量，加强高中生对信息技术学科的学习兴趣。

简介：摘要：在当前教育信息化的大背景下，多媒体技术在初中英语阅读教学中的应用日益广泛。多媒体教学在英语教学中的应用，不仅可以充分激发学生的学习兴趣，还能有效提高他们的阅读能力。通过对多媒体技术与初中英语阅读教学的相互结合和融合，可为教师开展阅读教学提供更多便利，并促进课堂教学效果的提升。本文旨在探讨多媒体辅助教学对初中英语阅读理解能力培养的有效性，通过分析多媒体技术在教学中的优势，结合实际教学案例，探讨有效的教学策略，为初中英语阅读教学提供参考。

简介：

简介：【摘要】随着时代的进步，社会的飞速发展，中国教育乃至世界教育不得不面临改革和发展，借助于信息化的发展及新教育思想的传播，我们进行信息技术与课程整合已是迫在眉睫，因此，教师的角色也必须发生转变，新时代的教师首先要成为学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者和评价者，其次要成为课程的开发者、设计者。这种角色的变化向教师的能力提出了挑战，这就要求教师必须要善于学习，与时俱进，在转变教学方法的过程中，提高教学技巧，提升思想高度。本文在信息技术与课程整合教学的实践中，归纳总结出本课程对相关教师的要求。

简介：摘要：信息技术的飞速发展以及网络手段的不断普及，不仅方便了人们的日常出行，同时也推动了我国的教育改革。在日常教学环节当中，由于同学们面临着巨大的课业负担，因此导致同学们逐渐对于学习产生了厌烦和抵触心理，为了有效缓解这一教学现状，国家出台了双减教育政策，要求老师帮助同学们减负减压。为了更好的落实国家的教育理念，小学英语老师应该不断优化自身的教学理念以及作业设计路径，通过结合信息技术进一步提高作业完成质量，降低作业数量。本文将主要探讨信息技术与小学英语作业设计的融合策略。

简介：2015年1月8日，市教委基教处、科技处、市电教馆召开“2012—2014年度教育信息技术应用研究项目”结项评审专家组会议。专家组组长、中国教育学会副会长尹后庆，上海远程教育集团副主任王宏出席会议并作了重要讲话。

简介：摘要：信息技术快速发展，为聋生开展在线学习搭建了便捷的信息化平台，能够有效拓展教学信息的维度，利用可视化与虚拟仿真等教学资源，充分弥补线下教学的不足，增强聋生对教学内容的理解，促进聋生学习效果的显著提升。因此，做好信息技术环境下聋生在线学习的模式分析对于促进聋生教育发展具有重要的推动作用。接下来，本文将针对信息技术环境下，聋生在线学习的教学模式进行简要分析。

简介：摘要：通过分析在信息技术背景下，运用现代信息技术手段辅助高中生物实验教学，再通过举例来说明实验情境教学法在高中生物实验课堂中的教学策略，旨在培养学生的核心素养。