简介:摘要:课程思政是树立学生远大理想信念、培养爱国情怀、增强民族自豪感、为祖国建设奉献力量的伟大举措,为培养扎根祖国教育事业的师范类人才注入了鲜活的力量。经过问卷调研,师范类综合英语课程思政建设中存在学生对课程思政政治认同体系的内涵理解不深入,课程思政目标与人才培养目标结合度不够紧密,教师课程讲授中没有总结归纳出课程思政创新模式等问题,本研究通过本科生教学课程思政实践,创新课程实施过程及评价方法,研究出师范类综合英语课程思政政治认同体系,师范类“五能”人才综合英语课程思政目标实施路径和师范类综合英语课程思政AUPTA模式,形成了“1点1链”的生生、师生评价方法。课程思政AUPTA模式有效的从分析、理解、参与、思考、收获等方面进行课程思政内容讲授。师范类专业综合英语课程思政建设有助于课程创新改革、提高课程产出效果、深化教学效果、优化教学方法、丰富思政二课堂内容、构建思政课程资源库,打造知识思政、活动思政、实践思政、社会思政的“四融合”,培养学生的思政、思维、思想的“三思”能力。
简介:摘要:本文针对小学教育专业人才培养方案的修订进行多维调研,分层确定人才培养目标,从如何撰写毕业五年后发展预期目标,如何撰写毕业要求及毕业要求内涵观测点以及课程设置方面进行分析,为同类院校人才培养方案的修订提供了研究基础。
简介:摘要:高校共享厨房的出现,为高校大学生提供了体验烹饪和改善生活方式的媒介。通过对大学生对共享厨房进入高校的倾向调查,得出高校共享厨房存在有较大市场空间,具有一定可行性。高校共享厨房的发展策略应以共享为主题,情怀为主线;优化厨房烹饪设备,保障使用安全性;研发共享厨房App,实现交流共享;实现共享厨房主题多样化,增加共享厨房增值盈利业务。
简介:摘要:该项目为“科技+旅游”,用科技带动旅游业的发展,同时通过网络平台提高推广力度。通过科技旅游可以扩宽旅游产品,丰富旅游资源,提高旅游服务质量,提升游客的体验感,最重要的是能够利用科技将地方特色展示出来,推动文化传播与发展,实现文化创新。旅游业作为新兴产业、朝阳产业,要实现高质量发展,离不开科技创新。科技改变旅游,科技创新有助于旅游业态多元化,科技旅游发展是大趋势,必定有大作为。
简介:摘要:随着移动互联网技术的发展,以智能手机、平板电脑为代表的移动终端设备的普及使得移动学习成为当今教育领域的新发展趋势,借助APP,平白电脑等移动终端进行英语四级备考的学生人数剧增,但学习模式正变得移动化和碎片化。移动学习是信息技术发展背景下在教育领域中产生的一种新型学习模式,构建针对性的英语四级备考平台显得尤为重要。
简介:摘要:该项目是运用“互联网大数据分析”+“社会实践调查”结合成的APP。前期主要是先在各大学校园实施,内部设有各方面的代理人和咨询服务人员,可以为大学生提供各种代理服务,如帮助学生们代买各学期放假的火车票、长途汽车票;为打算外出旅游的同学提前安排好行程和预订酒店;为打算报考各种证件的同学报名,为有考研想法的同学提供各方面信息帮助并为其报名考研班等等。因为身处校园所以更加知道广大学生朋友之所需,了解学生之所难,更加尽自己之力帮助大家。此项目注重短期目标与长期战略相结合。初期主要是先在保定内的各大高校均成立一个大学生服务部,随着项目发展,我们将加大经营规模,争取实现在全国各地各大高校均有本项目的存在。我们主要是为了方便学生的生活,为了突出服务的主题,故命名为“跑腿”公司。