简介：【摘要】目的：研究血清AFP、CA19-9、CEA单项及三者联合检验对原发性肝癌的早期诊断价值。方法：选取原发性肝癌患者37例和同时期来院体检人员52名，将其分为原发组和体检组；比较不同检查方案的临床诊断价值。结果：两组三项联合的阳性检出率明显高于AFP、CA19-9、CEA单项阳性检出率，且原发组的阳性检出率均高于体检组P＜0.05。结论：原发性肝癌的早期诊断应用AFP、CA19-9、CEA三者联合检验阳性检出率更高，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨中医康复护理对脑卒中偏瘫患者肢体功能及神经功能的影响研究；方法：选取我院2023年1月~2023年12月收治的86例接受脑卒中偏瘫患者，按照其入院的顺序将其分为观察组与对照组，观察组患者接受早期康复配合中医护理治疗，对照组患者接受常规护理。对两组患者肢体功能及神经功能情况进行对比；结果：研究组患者肢体功能显著优于对照组（P<0.05），研究组患者神经功能恢复情况和认知功能缺失症状显著优于对照组患者（P<0.05）。结论：中医护理有助于提高脑卒中偏瘫患者生活质量，能够有效恢复患者肢体功能，值得临床推荐使用。

简介：

简介：摘 要：目的：探讨优化溶栓护理流程在行静脉溶栓治疗的急性脑梗塞患者中的应用。方法：抽选86例行静脉溶栓治疗的急性脑梗塞患者，分成两组。常规组用常规护理，实验组用优化溶栓护理流程，分析两组护理效果。结果：实验组护理效果较好，P＜0.05。结论：优化溶栓护理流程优势明显，能优化护理质量，提高护理准确性，保障静脉溶栓治疗的效果，帮助患者功能恢复，改善患者预后，使临床治疗得到理想的效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析对反流性食管炎患者实施护理干预后，对患者睡眠质量、治疗依从性的影响。方法：选取本院2023年1月-2023年12月收治的反流性食管炎患60例，应用数字表法随机分为30例对照组与30例实验组，前者采取常规护理，后者参照前者护理，并加用护理干预展开护理。分析并比较两组护理后的睡眠质量及治疗依从性情况。结果：护理干预后，实验组治疗依从性（坚持服药、生活规律、健康饮食、戒烟戒酒、按时复诊）均均明显高于对照组，差异有显著性（P＜0.05）；两组护理干预前的睡眠质量（PSQI）差异无比较意义（P＞0.05），护理后，两组PSQI均高于护理前，且实验组比对照更优（P＜0.05）。结论：对反流性食管炎患者应用护理干预，有助于提高患者治疗依从性与睡眠质量，有利于患者尽早康复，建议推广。

简介：摘 要：目的：探究神经介入治疗在缺血性脑血管病中的应用效果。方法：抽选102例缺血性脑血管疾病患者，分成两组，常规组用静脉溶栓治疗，实验用神经介入治疗，分析两组疗效。结果：在无其他因素的干扰下，实验组治疗效果优于常规组，P＜0.05。结论：神经介入治疗效果理想，能提升血管再通率，促进患者神经功能改善，减少并发症的发生，保障患者得到较为良好的治疗结局，进一步加快患者恢复进程，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析对反流性食管炎患者实施护理干预后，对患者睡眠质量、治疗依从性的影响。方法：选取本院2023年1月-2023年12月收治的反流性食管炎患60例，应用数字表法随机分为30例对照组与30例实验组，前者采取常规护理，后者参照前者护理，并加用护理干预展开护理。分析并比较两组护理后的睡眠质量及治疗依从性情况。结果：护理干预后，实验组治疗依从性（坚持服药、生活规律、健康饮食、戒烟戒酒、按时复诊）均均明显高于对照组，差异有显著性（P＜0.05）；两组护理干预前的睡眠质量（PSQI）差异无比较意义（P＞0.05），护理后，两组PSQI均高于护理前，且实验组比对照更优（P＜0.05）。结论：对反流性食管炎患者应用护理干预，有助于提高患者治疗依从性与睡眠质量，有利于患者尽早康复，建议推广。

简介：摘要：近年来，随着科学技术进步和高端制造不断发展，航空航天工业对高精密零部件的需求量越来越大，行业需要一种新技术来适应时代的发展。增材制造是一种用于快速成型的制造技术，可显着降低开发成本和时间，是现代工业满足零件快速低成本生产的重要手段，其发展为整个行业的技术创新和发展开辟了巨大的空间。本文分析了金属增材制造技术的优缺点和应用，探讨了金属增材制造过程中晶粒结构、晶粒尺寸的控制方法，为航空航天金属增材制造微观组织控制技术提供有效建议。

简介：摘要：随着我国建筑行业的快速发展，工程项目施工和管理方面逐渐暴露出很多不足，尤其是在项目建设管理方面存在诸多隐患，对建筑工程建设质量构成危害。施工单位应科学管控施工期间使用的建筑材料、资金和人力等，实现资源的优化配置，极力推广施工管理，融入更多先进的管理理念与管理技术，提升建筑工程的施工质量，保障施工安全。采用针对性管理措施，保证建筑工程施工质量，提高项目建设效益，促进建筑行业持续稳定的发展。因此，对建筑工程管理以及施工质量控制策略进行深入研究意义重大。

简介：摘要：本文旨在探讨职业中学音乐教学中身心健康教育的整合策略。通过对职业中学音乐教学的特点与挑战进行分析，发现身心健康教育在音乐教学中的重要性。在此基础上，提出了职业中学音乐教学中身心健康教育的整合策略，以促进学生全面发展。本研究对职业中学音乐教学的改进和发展具有一定的指导意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文教学中群文阅读与写作的融合策略，以提升学生的综合语文素养。通过深入分析了群文阅读和写作教学的理论基础与实践经验，旨在找出二者之间的相互促进关系及有效融合的途径。研究发现，将群文阅读与写作相结合，能够激发学生的阅读兴趣，提高文学鉴赏能力，同时有助于培养学生的写作表达能力和逻辑思维。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文教学中的童话教学的有效策略。首先，我们讨论了童话教学在小学语文教学中的重要性，包括激发学习兴趣、培养审美观念和促进情感教育。接着，我们提出了一系列有效的童话教学策略，包括选择合适的童话作品、帮助学生创作童话故事等策略。本研究对于提高小学语文教学质量，促进学生的全面发展具有重要意义。

简介：摘要：脑卒中是我国重要的公共卫生问题，尤其在民族地区，其发病率较高且医疗资源相对匮乏。本研究旨在探讨民族地区脑卒中健康教育策略，以降低脑卒中的发病率和死亡率。结果表明，双语思维导图健康教育能够在一定程度上提高民族地区居民的脑卒中预防意识和能力，降低脑卒中的发病率和死亡率。本研究为民族地区脑卒中健康教育的推广和实施提供了有益的借鉴和实践经验。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，英语教师更应认识到自己肩负的责任，即“知识教育”和“德育教育”并重，使“知识教学”和“德育教学”并行不悖。因此，本文针对目前我国中学英语教学中思政教育严重不足的现状，提出了将“英语教学”和“思政因素”相融合的对策，以期使思想政治教育真正融入到中学英语教学之中，使思想政治教育不至于成为英语教学的精致“包装”  

简介：摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》中，明确提出了“英语课程的目的是为了立德树人”，“培养学生的语言能力，文化意识，思维品质和学习能力”。在英语教学中，可以提高学生的自学能力，增强他们的团队协作精神。持续提升学生的爱国情怀和国家使命感，这将为学生今后的职业发展以及提升他们的终身学习能力奠定坚实的基础。因此，将思想政治教育融入到英语教学中是十分必要的，它不仅有利于提高学生的综合素质，也有利于学生的综合素质的提升。

简介：摘要：目的：观察双语思维导图在脑卒中患者中的应用，并总结其对脑卒中患者跌倒/坠床的预防效果。方法：选取2021年1月～2022年1月我院接收的60例脑卒中患者，采用随机分配的方式，在对照组（常规干预）与观察组（双语思维导图干预）中纳入研究对象，每组患者例数均是30例。结果：两组干预前跌倒/坠床的知识评分比较无统计差异（P＞0.05）；两组组内干预后与干预前、组间干预后的评分对比差异显著（P＜0.05）。两组干预后跌倒/坠床发生率比较差异明显（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者实施双语思维导图，可有效提高患者对跌倒/坠床的认知水平，降低患者跌倒/坠床发生率，实现对脑卒中跌倒/坠床的预防，可于临床推广。

简介：摘要：目的：探讨肝硬化并上消化道出血护理干预措施成效。方法：随机选取100例肝硬化并消化道出血患者，将其分为对照组（n=50）与实验组（n=50），其中对照组采用常规护理，实验组采用循证护理，将两组护理效果进行综合比对。结果：实验组SAS与SDS评分，明显低于对照组，差异有统计学意义为（P ＜ 0.05），与对照组相比，实验组患者止血成功率，差异无统计学意义为（P ＞ 0.05）。结论：肝硬化并上消化道出血患者，采取循证护理措施，能有效改善患者不良情绪，止血成效有所提升，再出血发病概率有所降低。

简介：【摘要】目的：住院治疗的老年患者于输液护理中强化护理干预措施，对降低不良事件发生率、缓解患者输液疼痛程度的价值探究。方法：研究样本均收录于2022.3——2023.3期间，均为住院治疗的老年患者，共计收录100例，入组后给予规范性分组并开展不同的输液护理方案，分别为对照组（常规护理）、观察组（强化护理干预）。统计组间静脉输液质量的差异性。结果：统计两组输液不良事件发生情况，观察组统计值4.00%明显低于对照组统计值18.00%，P＜0.05。评价两组输液各阶段的疼痛程度，输液后0.5h-2h，疼痛程度评分均以观察组更低，P＜0.05。结论：住院治疗的老年患者于输液护理中强化护理干预措施，对降低不良事件发生率、缓解患者输液疼痛程度的价值显著。

简介：摘要：在小学语文教学中，习作是重要教学内容。而语文习作可以测试小学生的听、读、写、说的综合使用情况，然而在小学语文中，因为它涉及到的知识点很多，并且大多数学生对它有很强的抵触情绪，所以语文练习是一个让教师头痛的问题。为此，下文着重探讨了提高小学语文习作教学效果的几点对策。

简介：