简介：摘要在应对新型冠状病毒肺炎联防联控工作中，全科医生等基层医务工作者发挥了积极的疫情防控作用，但同时也暴露了全科医生疫情下角色担当认识不清、突发公共卫生事件应对能力不足、传染病知识匮乏等问题。基于以上全科医生面临的挑战，现以美国毕业后医学教育认证委员会提出的“6大临床核心胜任力标准”为目标，对全科住院医师规范化培训基地提出如下建议：重视传染病科的轮转、视情况增加口腔科与营养科培训、加强全科医疗服务模式理论学习、定期组织预防医学及医学人文讲座并增加相关培训、完善培养机制以提高突发公共卫生事件应对能力、增加循证能力与科研能力培养计划以及注重医患沟通能力的训练和提高等。
简介：摘要在应对新型冠状病毒肺炎联防联控工作中，全科医生等基层医务工作者发挥了积极的疫情防控作用，但同时也暴露了全科医生疫情下角色担当认识不清、突发公共卫生事件应对能力不足、传染病知识匮乏等问题。基于以上全科医生面临的挑战，现以美国毕业后医学教育认证委员会提出的“6大临床核心胜任力标准”为目标，对全科住院医师规范化培训基地提出如下建议：重视传染病科的轮转、视情况增加口腔科与营养科培训、加强全科医疗服务模式理论学习、定期组织预防医学及医学人文讲座并增加相关培训、完善培养机制以提高突发公共卫生事件应对能力、增加循证能力与科研能力培养计划以及注重医患沟通能力的训练和提高等。
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