简介:摘 要:目的:研究神经外科护理实习带教中分阶段目标教学法应用价值。方法:选择2023年02月-2024年02月本院神经外科的护生36名,依照带教方式的不同,分成观察组和对照组,单组18名,分析带教效果。结果:观察组护生出科考核成绩明显高,P<0.05。结论:运用分阶段目标教学法对神经外科护生带教,可提升护生的考核成绩,建议进一步运用和推广。
分阶段目标教学法在神经外科护理实习带教中的应用效果探讨