简介:【摘要】目的 探讨综合康复护理对腰间盘突出症患者的临床疗效。方法 选取2019年1月至2022年1月在本院收治的120例腰间盘突出症患者为研究对象,将患者随机分为研究组(60例)和对照组(60例)。对照组采用常规护理,研究组在此基础上实施综合康复护理干预。比较两组患者的护理满意度和生活质量评分。结果 研究组患者的护理满意度评分和生活质量评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 综合康复护理在腰间盘突出症患者中具有显著的临床效果,不仅能够显著提高患者的护理满意度,还能显著改善患者的生活质量,值得在临床护理实践中推广应用。
简介:摘要:在在数字化变革浪潮下,如何优化人力资源管理模式进而提升组织管理效能,最大限度的发挥人才效能,提高用人效率,已经成为组织迫切面临的关键问题。人力资源的数字化转型不仅仅是技术的改变,更是运营模式,包括人力资源从业者工作模式的彻底改变。本文提出,人力资源管理的数字化转型的机遇和挑战并存,并分多方面进行了阐述。第一,建立信息化流程,人力资源管理可以显著提高效率,避免了重复和耗时的任务,使人力资源从业人员能够专注于更具战略性的任务,为数字化转型做好技术铺垫。第二,人力资源部门需要重新定义部门职责,要进行思想的转变,深入了解公司业务发展态势,选好角度,做到为业务部门赋能。第三,随着数字化转型,人力资源工作的整体运作模式要进行改革,要培养人力资源从业者构建新的技能或能力来支持新的工作模式。第四,借助数字化转型中萃取的大量数据和分析工具,人力资源部门做出更科学的管理决策,不断提升员工生产效率,助力企业高质量发展。例如人才招聘,员工绩效等。在此基础之上, 本文又提出一个帮助企业进行人力资源数字化转型的步骤方案。
简介:摘要目的通过对护理学专业本科生实习前后的职业期望与职业成熟度的对比,探究实习阶段对学生的从业心理产生的影响,并据此找出现行教育下护理学专业本科在校教育需要改进之处。方法以内蒙古科技大学包头医学院护理学院2017级护理学专业185名本科生为研究对象,采用问卷调查方法,分别在实习前和实习后运用职业期望量表和职业成熟度量表进行调查。采用配对样本Wilcoxon符号秩检验比较实习前后职业期望与职业成熟度总分及各维度评分。结果实习前后护理学专业本科生的职业期望值分别为39.0(30.0,44.0)和43.0(36.0,47.0),实习后的职业期望值高于实习前,其差异具有统计学意义(P=0.003);实习前后护理学专业本科生的职业成熟度分别为104.0(98.0,115.0)和102.0(95.0,109.0),其差异无统计学意义(P>0.05)。结论临床实习使护理学专业本科生的职业期望值有所提升,对职业成熟度无明显影响。护理院校应侧重护理学专业本科生在校学习期间职业期望的提升。
简介:摘要:阅读是人们获取知识的重要手段和认识世界的最基本途径。苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。如果在小学里没有教会他迅速地阅读,他日后学习中就会遇到无法克服的困难。” 由此可见,加强数学阅读的教学显得尤为重要。为了让学生更加主动、持久地学习数学,培养其阅读能力和数学思维能力,我做了以下几点尝试,让阅读魅力绽放在小学数学课堂。
简介:摘要:随着我国经济社会的快速发展以及人力资源管理实践的不断丰富,教练式领导逐步受到广泛青睐,其管理效能也被企业领导者高度认可。在众多教练式领导技术中,GROW模型是企业领导者最常使用的教练模型之一。笔者基于理论研究与管理实践,对GROW模型实施的关键节点和注意事项进行了深入思考,认为GROW模型实际上是一个有效进行一对一教练的框架工具,包含明确目标、分析现状、选择方案、行动意愿四个重要阶段,以及“教”和“练”两方面相辅相成的内容。每个阶段在实施过程中都可以利用不同的管理工具和技巧,保障实施效果,并最终达到教学相长、提升领导力、提高团队绩效的作用。
简介:【摘要】目的:分析优质护理服务在老年性脑梗死患者护理中的效果。方法:选取我院在2020年6月到2021年6月期间收治的老年性脑梗死患者进行分组,以随机数字表法分为对照组(n=29例)和实验组(n=29例),共计患者58例。对照组患者实施常规护理,实验组患者进行优质护理服务,比较两组患者护理前后的认知功能和日常生活活动能力。结果:两组患者在护理前的认知功能评分和日常生活活动能力评分差异较小(P>0.05);护理后实验组患者的认知功能评分和日常生活活动能力评分较对照组患者更高(P<0.05)。结论:优质护理服务对老年性脑梗死患者的行为恢复较好,护理效果值得肯定。
简介:摘要:随着经济发展和信息化时代的到来,信息技术应用在人们生活的各个方面,尤其是在教育方面,信息化教学已经成为了一个趋势。地理学科是一个实践性与逻辑性较强的学科,这样的学科特别适用于智慧课堂这样的信息化教学模式,本文就从应用智慧课堂所要注意的问题与实际操作两个方面进行阐述。
简介:【摘要】:目的 观察分析二甲双胍与克罗米芬联合应用治疗多囊卵巢综合征 (PCOS)的临床疗效。方法 选取我院 2017年 7月 -2019年 6月收治的 84例 PCOS患者作为研究对象,按随机数字表法分为联合组与对照组,每组各有患者 42例。对照组患者采用克罗米芬治疗,联合组采用二甲双胍联合克罗米芬治疗。比较两组治疗前后血清性激素水平以及血糖水平;比较两组治疗后排卵率、妊娠率。结果 与治疗前及对照组治疗后比较,联合组患者治疗后血清 PRL、 T、 FBG及 HOMA-IR均明显降低, E2水平明显升高( P<0.05)。与对照组患者比较,联合组患者排卵率、妊娠率均明显升高,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 二甲双胍与克罗米芬联合应用可以显著改善 PCOS患者的性激素及血糖情况,提高排卵率和妊娠率,具有在临床上大力推广及应用的价值。