简介：摘要:农村留守儿童是在社会转型过程中伴随着“三农”问题而产生的一个特殊弱势群体，有调查数据显示，截至年初，中国农村留守儿童人数已经超过6000万，平均每四个农村儿童中就有一个留守儿童。而留守儿童作为弱势群体不但没有得到社会足够的关注，而且正有意或无意地成为一个家庭，一个地区，一个时代经济发展的牺牲品，关系到农民工这一广大群体，暴露出中国社会转型中的一些弊端。本文就留守儿童的问题和相关的对策进行简要的分析和探讨。

简介：摘要：近年来，石油天然气管道行业发展迅速。截至2022年底，中国在役的管道长度约18万公里，随之大量的管道数据应运而生。管道数据对齐技术充分利用建设期竣工资料、运营期内检测数据，深层次挖掘数据价值，对管道数据进行多维分析，综合评价，并将对齐的数据成果进行充分的应用在管道业务的管理中，对提升管道管理水平和提高管道完整性评价效率具有重要意义。

简介：摘要：在企业经济管理中，多元化经营和风险管理是两个至关重要的议题。多元化经营意味着企业不仅仅依赖于单一产品或市场来获取收入，而是通过拓展业务范围、进入新市场或开发新产品来实现收入多元化。这种策略有助于企业降低对特定产品或市场的过度依赖，增强企业的抗风险能力。基于此，本篇文章对企业经济管理中多元化经营与风险管理进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析消毒供应室实施PDCA循环护理模式的价值。方法：选择本院2022.12——2023.12期间消毒供应室的护理工作人员作为研究对象，筛选样本数共42名。在回顾统计背景下，按照科室时间线节点不同分成两部分。于2022.12—2023.05期间实施常规护理干预，共计21名，为常规组；于2023.06——2023.12期间实施PDCA循环护理模式干预，共计21名，为实验组，比较两组护理工作质量评分、科室满意度。常规组、实验组各处理消毒供应室器械共计600份，比较两组器械不良事件发生率、器械供应情况。结果：实验组护理工作质量评分、科室满意度高于常规组，比较有差异P＜0.05。实验组器械不良事件发生率低于常规组、器械供应情况高于常规组，比较P＜0.05。结论：在消毒供应室中开展PDCA循环护理模式可提高护理工作质量，保障器械合理管理且加强科室满意程度，建议普及。

简介：摘要：随着我国经济的水平的不断提高，人们对建筑质量的要求也越来越高 ，建筑行业的工程质量已经成为了社会大众共同关注的焦点。建筑行业也迈进了新的发展阶段。对于建筑企业来讲，发展空间非常广，需不断改进施工方式和经营理念，并转变陈旧思想，以促进市场竞争力的提升，为自身构建良好的基础。为了保证建筑工程施工时经济效益稳步提升，应该加强管理工作，合理运用绿色理念，对管理方法积极创新，从而推动管理工作的顺利开展。

简介：摘要：近年来 ，随着我国社会发展和经济的进步，建筑工程项目也开始走进市场，但是建筑工程项目是风险很大的项目，尤其是如果在建筑施工时资金周转不了，建筑工程项目将会受到很大影响。BIM技术为建筑工程行业提供了新的发展方向，使工程设计更加简单精细，给建筑工程类专业的设计、施工以及管理人员注入新的理念。所以，在企业对建筑工程项目进行投资时，一定要事先通过BIM技术对建筑工程进行造价管理，这样才能真正做到控制风险。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对建筑行业的关注不断提高，现阶段，建筑行业的项目管理是建筑质量中的重要环节之一。近年来，经济的高速发展和民众生活水平的不断提升，对建筑工程技术专业的要求升高，建筑工程吸收先进的房屋建筑专业知识，越来越多采用了各种高端设备进行制造促进房建工程健康发展。在建筑工程项目的具体建设过程中，要确保开发建设项目的品质，在项目管理中做好质量管控，基于此，本文分析了影响建设项目质量的因素，最后着重探讨了增强建设项目质量控制以促进建设质量提升的具体措施。

简介：摘要：红色家风融入大学生思想政治教育，有助于传承红色基因，提升大学生的思想道德修养，帮助大学生树立正确的“三观”。把红色家风融入大学生思想政治教育，必须要深刻领会其融入的重要价值；根据实际，着力探索课程育人、完善红色家风教化方式、搭建红色家风融入平台，为红色家风融入大学生思想政治教育提供有效可行途径，从而增强大学生对红色家风的认同感，厚植爱国主义情怀，增强大学生的文化自觉和文化自信。

简介：摘要：随着我国基础教育课程改革不断深入推进，新课改对初中语文的教学也提出来新的要求。常言“阅读是写作的积淀，写作是阅读的升华”，阅读的基础性作用不言而喻。阅读教学作为初中语文教学中的重要部分，对提升学生的文学素养具有重要意义。单纯课内教学难以支撑学生海量的阅读需求，课外阅读作为课堂教学的重要补充，对初中生提升自我学习能力、形成文学理解能力和实践能力具有重要意义。只有“读书破万卷”，才能达到“下笔如有神”的境界。因此只有让学生拖过课外阅读获取海量的写作素材、写作技巧，才能让学生在生活和写作中灵活运用。可见课外阅读的巨大作用，需要教师高度关注。本文从课外阅读在初中语文教学中的意义和方法进行深入分析，以期对提升语文教学质量提供帮助。

简介：摘要：民间体育游戏是中华民族传统文化的重要组成部分，具有独特的教育价值。将民间体育游戏融入幼儿园户外体育活动，不仅能够丰富幼儿的户外活动内容，还能够促进幼儿身心健康发展。本文通过文献综述和实践研究，探讨了民间体育游戏融入幼儿园户外体育活动的意义、现状及存在的问题，并提出了相应的措施。

简介：摘要：“教-学-评”一体化是把教师的教学与学生的学习和学生的学习结果有机地结合在一起，使英语的核心素质能够真正地体现在教学中。本课题以小学英语为案例，从“教学目标和评价目标”、“学习方法与评价方法”、“学习任务与评价任务”三个方面的统一性与完整性出发，开展“反向”的教学设计，以期为广大英语教育实践中的“新视野”和“如何有效地发挥其教育功能”提供参考。

简介：【摘要】目的：探讨并分析超声乳化白内障吸除术联合人工晶状体植入术加房角分离术治疗急性闭角型青光眼的临床疗效。方法：在我院选取80例急性闭角型青光眼患者为研究对象，采取随机数字表法，将其分为对照组（n=40）和研究组（n=40），对照组采用小梁切除术治疗，研究组采用超声乳化白内障吸除术联合人工晶状体植入术加房角分离术治疗，对比两组治疗效果。结果：治疗后，与对照组相比，研究组眼压较低、前房深度较高，并发症发生率较低（P＜0.05）。结论：超声乳化白内障吸除术联合人工晶状体植入术加房角分离术治疗急性闭角型青光眼，疗效确切，安全性较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：讨论心理护理在疗养康复中的作用。方法：入选本院收治40例疗养康复患者主要于2022年5月-2023年12月参与此次研究，随机分为对照组20例（常规护理）与研究组20例（常规护理+心理护理）。观察SAS评分与SDS评分。结果：护理前两组SAS评分与SDS评分差异性不大，P＞0.05；护理后这两者评分均以研究组下降程度明显优于对照组，P＜0.05。结论：心理护理在疗养康复中的实施可显著缓解患者焦虑、抑郁负面情绪。

简介：【摘要】目的：评价持续性心理疏导与早期康复护理对高血压合并脑梗死患者负性情绪的影响。方法：病例资料选取时间为2022年2月~2023年11月，以我院就诊的高血压合并脑梗死患者为观察对象，选出68例以随机数表法分组，对照组实施常规护理，观察组实施持续性心理疏导+早期康复护理，比较两组患者的负性情绪、神经缺损程度。结果：护理前两组患者情绪和神经缺损评分差异无意义，护理后观察组患者的负性情绪和神经缺损评分比对照组低，差异有统计意义(P<0.05)。结论：予以高血压合并脑梗死患者采取持续性心理疏导+早期康复护理，能有效调节患者的负性情绪，改善脑神经功能，值得临床采纳。

简介：摘要：水利建筑工程质量的影响因素不仅仅涉及技术层面，也与管理、监督以及合理的维护保养等因素密切相关。在水利建筑工程的规划、设计、施工、监理和运营等各个阶段都需要进行有效的控制，采取科学合理的质量管理措施和控制策略，确保工程的顺利实施和长期稳定运行。

简介：摘要：水利水电工程是一类重要的基础设施建设，也是我国国民经济的重要组成部分，具有较高的经济、社会、生态效益，而且在一定程度上还关系着人民群众的正常生产生活。近几年，在社会经济的高速发展、生产力的不断提升下，各界对水利水电工程项目提出了更高的要求，管理和技术作为工程施工中的两项关键性要素，对于水利水电施工的顺利、有序推进发挥着显著的推动作用，所以为了更好保障该类工程的有效施工，做好施工管理与技术工作尤为重要。基于此，本文主要围绕现代化水利水电工程建设的施工管理和技术展开论述，首先概述了水利水电工程建筑施工管理和技术的重要性；其次分析了水利水电施工中的常见施工技术；最后提出了加强水利水电建筑施工管理的策略。

简介：摘要:本论文旨在对水库管理中的水资源利用效率与节约进行研究。首先，通过分析当前水资源利用效率存在的问题，提出了水资源管理面临的挑战。然后，论文探讨了提高水资源利用效率和实现节约的理论框架，并提出了解决问题的办法。最后，通过结语对本文的研究成果进行总结，并展望未来的发展方向。

简介：

简介：摘要：随着社会不断的发展，科技不断的创新，数字经济的影响已渗透到各行各业。工程造价是建筑工程的重要组成部分，工程造价建立动态管理与控制体系，可以对工程项目在施工过程中可能出现的变化和突发情况进行预测，并对突发情况进行实时协调和控制，使其朝着预期的目标和可控方向发展，成为建筑企业可持续发展的必然选择。

简介：摘要：教学是教师和学生的双边活动。在英语教学过程中，教师要不断探索新的教学方法，让学生真正成为学习的主体，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围。而作业是学生学习英语的重要环节，教师要通过作业来检验学生对知识的掌握程度，同时也是教师检查教学效果和反馈教学信息的重要手段。因此，我们在英语作业设计中必须坚持以学生为主体、以培养能力为目标、以激发兴趣为核心、以提高英语应用能力为目的。