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培养主动学习，提高课堂效率

作者：罗旌炫
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-27
出处：《中小学教育》 2022年第12期
机构：福建省三明市永安市槐南镇大垅小学 366039

简介：摘要：我国教育家陶行知曾说：“教育应该是学生积极主动的学习，而不是教师把知识强硬塞给学生。”所以我们教师教学要，创设趣味的环境，引导学生主动学习；创设宽松的环境，引导学生主动学习。
标签：主动学习课堂教学引导

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浅谈培养学生学习的积极性

作者：罗旌炫
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-12-19
出处：《中小学教育》 2022年第17期
机构：福建省三明市永安槐南镇大垅小学 366039

简介：摘要：学生的学习存在着积极与消极、主动与被动，积极主动的学习，是有很高的教学效率，而消极被动的学习，学生的学习效率是很低的。所以我们教师要采用多种的策略，来提高学生学习的积极主动性，提高课堂效率。例如，培养学习兴趣，是提高积极学习的基础；创设成功体验，是增强积极学习的动力；运用奖励方法，是提高积极学习的助力。
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