简介:摘要新课标下语文课程的多重功能和奠基作用,使语文彰显出工具性和人文性的统一。自主学习要求学生学会学习,自主探究学习方法,掌握获知能力,变“学会”为“会学”,其倡导的个性化阅读,尊重学生个性感悟、珍视学生独特感受,使学生形成有创意的阅读。
教学中引导学生自主学习方法探究