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谈转化思想在圆柱体积计算教学中的渗透

作者：翁锦标
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《新教师》 2018年第3期

简介：如果数学思想是数学的灵魂,那么转化思想就是数学思想的核心和精髓,是数学思想的灵魂。本文,笔者将通过＂圆柱的体积＂这一教学内容,让学生在应用转化方法的过程中进一步感受和深化＂转化＂这一核心思想。
标签：转化思想计算教学体积圆柱数学思想渗透

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