简介：摘要：小学是学生尝试体育运动的初始阶段。鉴于小学生的心理和生理特征，教师探索了多种教学方法，并适当增强了对体育的兴趣，以激发学生对运动的兴趣。并让学生积极参加体育运动。学习基础知识并发展积极的人生观。在教学过程中，教师通过积极运用现代教育技术提供的方法和工具创造情境、运用游戏教学等教学方法，可以有效地提高小学体育课的有效性。
小学体育趣味教学策略
