简介:摘要 : 让学生学会质疑,主动质疑,既是学生主动学习的切入点。主动质疑是促进学生求知欲,激发学生思维活动,培养创新精神的重要手段。为了培养学生个性,激发潜能,活跃课堂气氛,以求获得最佳的课堂教学效果。
如何“运用质疑”解读课文