简介：摘要：在新课程不断深入改革的当下，小学语文教师在进行智慧“预习”时，要通过变换预习形式，被动变为主动；借助云课堂模式，有效开展预习；课前预习教案，提升预习效果这几大关键方面，改善当前的教学问题，提高学生的语文学习兴趣，使其在预习中感受到知识的魅力。本文将结合笔者教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。
智慧“预习”，灵动小学语文课堂
