简介:【摘要】目的 分析集束化护理对老年患者导尿管相关尿路感染的预防效果。方法 研究对象为我院收入的留置导尿管老年患者,入院时间段在2018年10月~2020年9月,入院患者共100例,将其随机分组为研究组和对照组,各50例。研究组采用集束化护理,对照组采用常规护理。对比两组患者的导尿管相关尿路感染发生率、住院时间、住院费用。结果 研究组患者的导尿管相关尿路感染发生率低于对照组(P<0.05),住院时间和住院费用均少于对照组(P<0.05)。结论 对留置导尿管老年患者实施集束化护理,能有效预防导尿管相关并发症的出现,有利于促进患者康复,缩短患者的住院时间,减少住院费用。
简介:摘要:在多年的语文教育教学实践中,越发感受到学生习作能力的薄弱,究其主要原因,孩子生活经验少,体验单调,无法获取丰富的写作素材。语文课程标准指出,写作教学应引导学生关注现实,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。如何提升学生的习作能力?寻找生活、阅读、习作之间的有效契合点,读写结合,是提升学生习作能力的一条佳径。叶澜教授说:“教育对于生命的思考不能只局限于人,还应包括自然界。”作文教学,放到作文教育的高度,也需放眼自然界。挖掘节气元素,提升学生习作能力的方法众多,需要语文教师在教学中结合学生的学情,制定符合学生身心发展规律的教学内容,以学生喜闻乐见的方式开展教学活动,促进学生在读写结合的教学活动中实现作文写作能力的提升。