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  • 简介:摘要:进入后扶贫时代,家庭经济困难学生内在的需要层次上移,高校学生资助依然肩负育人、扶贫双重职能。高校学生资助应合理转变经济支持与发展型支持的布局,全员协同育人构建大资助体系,精准识别学生的多维需求,唤醒学生成长内驱力;同时,继续发扬脱贫攻坚精神,保持扶贫力度,有序、有效衔接乡村振兴。

  • 标签: 脱贫攻坚 后扶贫时代 发展型支持