简介：摘要小学语文古诗可教学存在重视背诵忽视理解，注重积累忽视运用等问题，笔者结合自己的教学实践，总结出古诗课教学的一般方法一是激发兴趣，让学生爱读诗；二是指导方法，让学生会读诗；三是明白诗意诗理，让学生读明白诗；四是拓展运用，让学生会运用。在古诗教学中，积累的同时感受古诗的美，提高学生的语感和鉴赏力，从而达到通过古诗教学，传承传统文化意识的目的。

简介：摘要目的分析在急性心肌梗死合并恶性心律失常患者治疗中联合应用倍他乐克、门冬氨酸钾镁与可达龙进行治疗的效果。方法选择2015年12月份到2016年12月份在我院治疗的急性心肌梗死患者82例，依照治疗方式不同分成单治组与联合组，各组患者41例，单治组患者单纯使用倍他乐克治疗，联合组患者联合应用倍他乐克、门冬氨酸钾镁与可达龙进行治疗，对比治疗的效果。结果联合组治疗的总有效率与单治组患者相比明显要高，组间比较存在显著的差异，P＜0.05；联合组患者死亡率与单治组患者相比，明显比单治组低，组间比较有显著的差异，P＜0.05。结论在急性心肌梗死合并恶性心律失常患者治疗中联合应用倍他乐克、门冬氨酸钾镁与可达龙进行治疗，效果较为显著，值得应用。

简介：班主任是学生成长的组织者和管理者,在学生的成长中具极其重要的作用.面对思维活跃、个性鲜明的小学生和繁杂琐碎的班级管理工作,班主任需要树立“学生为本”的教育管理理念,在工作中遵循教育规律和学生的成长规律,多些思考,敢于创新,采用灵活多样的管理方法和策略,灵活运用教育理论,机智、主动地抓住教育时机,做一名充满智慧的班主任.