简介：摘要：随着教育的改革,传统的"填鸭式"教学已经不能满足如今初中数学教学的需求,多数教师已经抛开了传统教育方式和教育观念,在不断的进行摸索和创新。为了能够提高数学教学的质量和效率,很多数学教师在教学中采用了合作模式法,这种新的教学模式能够很好的调动学生的学习积极性,促进学生数学能力的提高。在新课改时期,初中数学教学也在不断进行教学方式的创新,为更好地发挥学生主体,教师主导的作用,合作教学模式成为了当前比较流行的教学法,具有很强的实践性.我校结合初中学生的认知和心理,围绕学生能力、智力发展等设计了很多合作探究活动,这些活动的实施虽然受到了传统课堂、观念、教学环境等的影响,但在数学教学运用中也取得了很多成效。

简介：

简介：摘要目的研究分析临床上对肺结核患者实施护理干预的方法及其成效。方法此次研究的对象是选择2013.1.1至2014.1.1.之间在我院接受治疗的86例肺结核患者，将其临床资料进行回顾性分析，并对其病历资料采用回顾性的方法分析，并且根据患者护理方式的不同将其分为两组，即对照组（采用的常规护理）和治疗组（在常规护理基础上采用的护理干预），每组人数分别为40例和46例，对比两组患者的治疗成效和治疗依从性。结果以上两组患者在接受护理之后，对照组和治疗组的治疗有效率分别为70%（28/40）、86.67%（39/45），在治疗依从性上，治疗组也要显著高于对照组，以上各方面两组患者差异显著，且具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上针对肺结核患者的护理，必须在常规护理的基础上实施护理干预，才能够取得显著的成效，进而促进患者生存和生活质量的提升。

简介：摘要目的探究完全管理模式在耐多药肺结核患者护理中的应用效果。方法收集2017年3月-2018年3月我院收治的60例耐多药肺结核患者，随机抽签分为两组，对照组接受常规护理，观察组接受完全管理模式护理，比较两组痰转阴率以及治疗依从性。结果①观察组痰细菌转阴26例，痰细菌转阴率86.6%；对照组痰细菌转阴15例，痰细菌转阴率50.0%，差异具有统计学意义（P<0.05）。②观察组总有效率为93.3%，对照组总有效率为66.7%，差异显著（P<0.05）。③观察组在疾病认知、症状控制等方面显著优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论完全管理模式在耐多药肺结核患者护理中的应用效果显著，值得临床推广。