简介：摘要：在小学英语教学中，教师们常常会面临着学生学习兴趣不高、学习动力不足的问题。针对这些问题英语游戏成为了一种备受青睐的教学方法。英语游戏不仅可以激发学生学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，还可以提高他们的英语口语表达能力。因此，运用英语游戏来进行小学英语教学是非常有意义的。基于此，本文章对小学英语教学英语游戏的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：[摘要] 目的 探讨针对银屑病患者采用信息-动机-行为模型为指导的护理效果以及负面情绪和生活质量的影响作用。方法 随机选取我院2019年1月-2021年9月期间收治银屑病患者（共92例），作为参考对象。分为参照组和试验组，参照组46例，试验组46例，参照组采用常规护理模式，试验组采用信息-动机-行为模型为指导的护理模式，根据所得数据，对比两组患者负性面情绪以及生活质量。结果 采用信息-动机-行为模型为指导的护理模式后，试验组患者负面情绪以及生活质量评分高于参照组（P<0.05）。结论 针对治疗银屑病患者采用信息-动机-行为模型为指导的护理干预，一定程度上能改善患者负性心理，提高治疗效果，缓解疼痛症状，值得临床应用。

简介：[摘要] 目的 探讨针对银屑病患者采用信息-动机-行为模型为指导的护理效果以及负面情绪和生活质量的影响作用。方法 随机选取我院2019年1月-2021年9月期间收治银屑病患者（共92例），作为参考对象。分为参照组和试验组，参照组46例，试验组46例，参照组采用常规护理模式，试验组采用信息-动机-行为模型为指导的护理模式，根据所得数据，对比两组患者负性面情绪以及生活质量。结果 采用信息-动机-行为模型为指导的护理模式后，试验组患者负面情绪以及生活质量评分高于参照组（P

简介：摘要:目的探讨针对性护理干预对脑血管介入术后患者并发症的影响。方法选取脑血管疾病患者80例为对象，均行神经介入治疗，分为参照组（常规护理）、研究组（针对性护理干预），各40例，对比护理效果。结果研究组肠鸣音恢复时间、肛门排气时间与首次下床时间、并发症发病率均低于参照组，P

简介：摘要：建筑设计行业历来都是工程勘察设计领域中市场化程度最高、竞争最激励的行业之一，但同时，面临市场持续下行的压力时，建筑设计企业更关注具体项目运营、业务规模发展，在产品打造、客户维护、业务转型、技术迭代和品牌运营等核心竞争力的培育等方面，所以在新形势下建筑设计企业必须从多元化经营、科研创新、深化改革和强化管理等多个方面进一步创新思路，在创新协同发展、数字化转型和特色化品牌等方面培育领先优势，只有这样，才能在日益激烈的新形势下实现高质量可持续发展。

简介：摘要：目的 针对当前急诊创伤患者临床护理的过程中，急诊创伤护理团队引入后，进行护理时效对急诊创伤患者的临床护理效果进行结果的比对和观察。方法 筛选2019.2-2021.1期间进入我院接受急诊创伤救治的患者共计80例，采取随机抽样分组的方式将所有入选的患者随机分成普通组以及观察组，每组均有40例患者。在进行患者的临床护理上，对于普通组患者采取的是一般常规临床护理方案，对于观察组患者引入急诊创伤护理团队，为患者提提供护理时效护理方案。针对两组患者在经过两种不同护理方案护理后的护理效果以及急诊创伤患者的创伤护理效果进行比对和观察。结果 通过引入急诊创伤护理团队，为急诊创伤患者提供护理时效管理方案，能够确保观察组患者在经过不同护理方案护理后，患者能够对临床护理工作有更高的满意度，而且患者经过护理后有更好的临床护理效果。两组患者的结果比对存在显著的统计学差异，P

简介：摘要目的分析磁共振动态增强检查(DCE-MRI)对宫颈癌及其临床分期的诊断效能。方法抽取2018年1月至2020年1月郑州市第七人民医院收治的宫颈癌患者61例，均行常规磁共振成像(MRI)和DCE-MRI检查，以病理检查证实临床分期为"金标准"，对比MRI、DCE-MRI诊断宫颈癌的符合率，比较不同临床分期和不同分化程度患者的DCE-MRI参数[血管外细胞外容积分数(Ve)、速率常数(Kep)、容量转移常数(Ktrans)]，分析DCE-MRI定量参数和临床分期、分化程度的相关性。结果61例宫颈癌患者中，病理检查证实临床分期Ⅰb期11例，Ⅱa期12例，Ⅱb期23例，Ⅲa期9例，Ⅲb期4例，Ⅳa期2例；采用MRI诊断出Ⅰb期8例，Ⅱa期9例，Ⅱb期20例，Ⅲa期6例，Ⅲb期2例，Ⅳa期1例；采用DCE-MRI诊断出Ⅰb期10例，Ⅱa期11例，Ⅱb期23例，Ⅲa期8例，Ⅲb期4例，Ⅳa期2例。DCE-MRI诊断符合率(95.08%，46/61)高于MRI(75.41%，58/61)，P<0.05。与临床分期相比，DCE-MRI分期的Kappa指数为0.935(95%CI 0.805~1.066，P<0.001)，高于MRI分期的0.675(95%CI 0.544~0.806，P<0.001)。Ⅲa~Ⅳa期宫颈癌患者Ve、Kep、Ktrans参数高于Ⅰb期、Ⅱa期、Ⅱb期患者，差异有统计学意义(P<0.05)；低分化宫颈癌患者Ve、Kep、Ktrans参数高于中分化及高分化患者，差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson分析结果显示，Ve(r＝0.598)、Kep(r＝0.612)、Ktrans(r＝0.571)和临床分期呈正相关(P<0.05)，Ve(r＝-0.618)、Kep(r＝-0.641)、Ktrans(r＝-0.594)和分化程度呈负相关(P<0.05)。结论DCE-MRI诊断宫颈癌可提高诊断符合率，与临床分期一致性高，且DCE-MRI定量参数和宫颈癌患者临床分期、分化程度显著相关，可为临床诊断提供更多信息支持。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我国汽车保有量逐年攀升，公路运输量与日俱增，再加上车辆的大型化和重型化，使得公路桥梁的压力越来越大。目前我国已有部分公路桥梁出现了老化、裂缝、破损等现象，危桥数量不断增加，旧桥承载力明显下降，亟待加固。本文对公路桥梁施工技术及加固施工进行分析，以供参考。

简介：摘要：高速公路项目建设施工中，高速公路养护施工车成本逐步增多，但是每年投入的资金是比较有限的，所以需要提高资金的利用率，产生最大的经济效益，让道路保持比较好的发展。因此，需要投入比较多的养护资金，选择科学合理的管理方式，降低养护成本，最终可以满足公路运行的需要，积极的促进我国高速公路交通领域的发展和进步。本文对高速公路养护的成本控制策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：目的：分析观察快速康复理念在提高手术室护理质量和降低患者并发症发生率中的应用价值。方法：抽选本院2019年2月-2021年2月两年间接收的124例实施手术治疗的患者当作本研究样本，按计算机分组法划成对照组62人、实验组62人。对照组给予普通的手术室护理干预手段，实验组则在这个基础上将康复理念予以融入。把两组的护理质量和相关合并症的发生例数分别作出评判和人数上的统计，并进行结果的对照。结果：在护理质量和满意程度方面，融入了快速康复理念的实验组都比对照组更为优越（P

简介：摘要:目的：分析总结严重创伤患者的急诊急救护理效果。方法：选择2020年1月至2021年1月治疗的患者80名，将其分为两组，对照组（40例）采用传统护理，观察组（40例）采用急救护理，观察护理效果和创伤处理时间、住院时间。结果：观察组护理效果较好，且创伤处理时间、住院时间少于对照组，有统计学意义，P

简介：摘要：在中文教学中笔者一直觉得小学教学一定要发挥教育教学下信息技术的革新，因为在当下的教育教学中只有不断的发展利用现代信息技术，才能在教育教学中不断的提升教学质量，改变传统的教学理念和方式。小学语文是当下最重要的一门教学科目，因为小学语文是打基础的阶段，只有不断的打下坚实的基础，才能为学生今后学习语文或者开展其他教学奠定基础。小学生虽然理解能力比较的差，但是还是要积极的改革图新，不断的利用信息技术提升学生的阅读能力以及写作能力。笔者一直以来都坚信只有不断的利用阅读这门好的老师，才能改变学生在今后的变化，阅读可以提升学生思辨、独立、认知等能力，从而间接性的提高学生的综合素质。

简介：摘要：现在随着教学改革的不断深入，教师的教学关注点越老越趋向学生的兴趣激发。通过激发学生的学习想去，帮助学生提升学习动力，让学生的学习状态由被动变成主动，让学生在课堂的学习过程中，找到学习的乐趣，越来越喜欢学习。小学生的学习习惯需要教师有效的培养，小学语文的教学中，教师要根据学生的成长特点和兴趣爱好，在讲课之前现制定相关的教学方案，从学生的角度出发，培养学生学习兴趣，提升学生语文学习的综合能力。

简介：【摘要】目的：探究老年心血管病患者实施早期康复护理的效果。方法：实验对象是48例老年心血管病患者，将早期康复护理应用于观察组中，将常规护理应用于对照组中。结果：与对照组进行数据对比，观察组生活质量、满意度情况均明显改善，P＜0.05。结论：老年心血管病患者实施早期康复护理，可取得满意护理效果。

简介：摘要：现在的教育提倡素质教育，教师在讲解的过程中也在不断的侧重提升学生自身的学习能力。现在的小学高年级的学生，在学习能力上还不算成熟，但是在思想上比较开放，教师在教育的过程中，通过核心素养的渗透的方式，先从学生的思想上进行转变也是现在比较重要的一种教学理念。现在小学语文，教师讲课的内容不能仅仅是教材内容，还要围绕着核心素养的几个要素进行知识的拓展，这样才能给小学更好的教育。

简介：［摘要］目的 通过护理培训积分平台管理体系的建立与实施，充分调动护士学习培训的积极性，化被动为主动，强化业务能力，提高学习效率与工作质量。方法 根据我院护理工作的实际情况，成立积分管理领导小组，建立并完善积分制考核管理方案，设计一种简单易行的积分制管理专用程序-护理积分平台，将其应用于我院护理人员培训考核管理中。结果 借助护理积分平台对护士实行积分制考核后，全院护士参培率、考核合格率均显著提高，考核不合格人数明显下降。结论 护理培训积分平台管理体系的建立与实施，是激发护士学习热情、调动工作积极性、增强其责任心和紧迫感、提高护理工作质量的有效途径。

简介：摘要：在初中阶段教学中，初中英语教学非常重要，在核心素养这一核心育人目标下，教师要重视初中英语阅读教学，并及时更新和优化教学手段，全面提升初中英语阅读课堂教学质量。本文以初中英语阅读教学为研究切入点，对核心素养下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。

简介：【摘要】 目的 研发护理培训积分平台，应用积分制管理与信息技术对护士分层级培训过程进行全方位量化的监管和考核。 方法 该系统 采用纯 World Wide Web （ WEB ）体系结构 和 多维度的培训积分制考核指标， 分别对培训考勤、考核、练习等进行记录并永久使用的信息化管理模式，将护士个人综合素质、综合能力、学习表现的具体体现进行智能化管理。 结果 积分制管理平台的应用在达到目标管理和过程管理并重的前提下， 积分的自动累积 、统计和计算，最大限度的减少管理者的工作量和手工统计计算误差率，提高数据共享程度、提高信息化、网络化程度。结论 将积分制考核运用于护士培训管理中，结合相应的奖惩办法，量化了学习 考勤、学习效果，透明公开的培训方式与考核成绩，充分调动护士的工作积极性，提高综合素质，增强团队凝聚力，建立规范化的培训管理体制。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 优质护理措施对高血压患者实施临床护理支持，提升治疗成效。

简介：【摘要】目的 为加强对护士长工作手册的规范化管理，提高护理质量和效率，促进专业发展，设计开发信息自动化护士长手册。 方法 研制 BS-iENM5.0 设计模式 ， 在 HIS 系统下运行的护士长手册模块，并应运于护理工作中。 结果 我院开发的《护士长手册》，记录方式简捷、规范，数据统计准确、及时，资料永久保存，随时调阅，护理单元工作信息从 HIS 系统自动采集和统计分析，为护士长提供决策支持，便于护理部对各科护士长工作的督促检查。 结论 自运行该系统后，护理部根据科室数据和评价，客观的总结和分析护理质量，对存在的共性问题分析原因，及时反馈科室，优化流程，不断改进。取消了《护士长手册》所涉及内容的纸质文件，在网络平台上传下达，减少了上报下送过程中不必要的环节和人力，实现护理管理的无纸化办公，节省了管理成本。