简介：摘要：近年来，我国在教育领域深入开展了适合时代发展的课程改革工作，在很多方面已经完成了教学观念的转变，不再是以往的老师作为课堂教学的中心主体，相反是将学生作为课堂教学环节当中的主体，当学生成为课堂教学环节的主体时，则需要学生有较强的主体意识，因此，为了培养学生在语文课堂上能够拥有较为良好的主体意识，进行了相关的分析和探讨，提出了一些方法和策略。

简介：摘要建筑工程主体结构的质量是整个建筑工程项目顺利进行的保障，所有的建筑工程项目都需要对建筑工程的主体结构进行质量检测，防止在工程里出现质量问题。随着技术发展，在建筑工程主体结构质量检测上出现了很多的方法，但是由于方法的不同，得出的结果也不同，有效的使用检测方法来能够保证检测结果的准确性，本文主要对建筑工程主主体结构质量检测的各种方法以及应用展开分析。

简介：摘要交往共充挥高中语文教学是师生、积极互动、同发展的过程，教师在课堂教学中要分发生生间和生师间的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所美感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解”。新的课程标准明确两长提出要培养学生的语文能力，其中最重要的点是实现教学上的主体性，发展学生的个性特。

简介：摘要：教育部印发《中小学课外读物进校园管理办法》，具有很强的现实针对性和可操作性，对于落实立德树人根本任务，引导儿童青少年健康成长具有重要的意义。学校努力营造书香氛围，让学生“好读书”，引领师生共读，让学生“读好书”，开展多元读书活动，让学生“爱读书”，让生命因读书而精彩，让阅读点亮智慧人生！

简介：

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，利用“看图说话”的教学方式可以在很大程度上巩固学生阅读效果，提高学生的英语阅读能力，提高学生的英语语言能力和英语阅读水平。看图说话的方式，让英语单词和句型不再枯燥无味，以生动形象的方式呈现，让英语课堂也变得生动活跃起来，从而提高课堂效率，让小学生对英语阅读充满好奇心，充满学习欲，击退畏惧感。“看图说话”的方式，还可以让教师获得成就感，提高职业热情。