简介:[摘要] 中小学心理和品行问题等困境学生群体是学生伤害事故、非正常死亡和青少年违法犯罪的主要源头,严重困扰着学校和家庭教育,影响社会和谐稳定。困境学生的产生与学生特殊的成长背景、遭遇重大危机事件等有着密切关系。学校师资力量薄弱、课程建设滞后、应对策略不足,家庭管理缺位、教育引导失范,社会资源不足、机制不全等是对其教育管理的现实困境。健全学校管理制度、加强师资和课程建设、改善家校合作关系,家长转变观念、加强学习、提升育子能力,社会长远规划、整合资源、加快专门学校建设、完善协同育人机制和专门教育体系是解决问题的基本策略。