简介：
简介：摘要：随着课改工作的进一步深入，传统的教学方式和教学理念已经开始发生巨大的改变，尤其是数学这门应用型极强的科目，原始的概念式的教学方式已经不再适合现在的学生发展。在目前这个阶段，逻辑思维和举一反三的能力成为了数学学习的关键法宝，教师和学生也不再执着于单一的题海战术，特别是高中阶段，学生们更讲究学习效率，即更注重逻辑思维能力。本文立足于高中数学逻辑推理能力培养的关键性和必要性，论述逻辑推理素养培养视角下的高中数学课堂教学策略。
简介：摘要：随着素质教育的不断开展，人们对于学生的各项素质是否得到提升有了更大的关注。传统的教学方式已经不能满足现在的学习需求，因此，我们各科的教师在教学中不断的进行探索，以此发现更加高效、更加有用的教学方法。在高中的数学教学中，做题一直以来都是提升数学成绩的好办法，但是高中阶段学生所要学习的数学知识逐渐增多，题量也逐渐增大，题海战术已经不再适用于现在的教学要求。为了提高学生的数学素养以及各项素质，我们在高中教学中加入了说题训练。
简介：摘要：高中数学作为一门重要的学科，加强学生的核心素质教育是时代发展的必然趋势，在数学教学中起着举足轻重的作用。在高中数学教学过程中，教师通过多种有效的教学手段，使学生在课堂上获得更多的知识，从而使他们能够更好地掌握新的知识。本文从高中数学运算维度，对高中数学核心素养的培养展开分析，并提出一些参考性的策略，推动高中生实现全面发展，以供参考。
浅谈新课标下合情推理能力的培养
逻辑推理素养培养视角下的高中数学课堂教学策略分析
探究高中生的数学说题能力
浅谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度
