简介：在明确“基本公共服务均等化”的内涵、衡量标准及实现条件的基础上，本文建议：一是分“三层次一三阶段”逐步推进均等化。二是打破传统供给模式，注重政府在不同公共服务供给模式中发挥不同的作用。三是加快完善我国财政体制，着力推进政府财政能力均等化。四是建立与政府公共服务核心职能相适应的组织架构，推动政府内部组织重组与创新。五是加强公共服务规范化管理，分类别制定“公共服务国家标准”。六是逐步建立和完善“结果导向型”绩效评估体系与激励机制。七是针对基础条件和单位服务成本地区差异，建立起相应的补偿机制。

简介：通过分析教师社会性发展的功能与内涵，揭示了目前教师社会性不足的表现，并提出通过师范教育中建构综合、现实、可操作的社会课程体系，更新教育实习的模式；在继续教育中开放学校教育、社区教育的社会支持体系；教师教育的转向；教师闲暇教育的呼吁等方面，来促进教师的社会性发展。

简介：摘要：高中学校学生社团承担着思想政治教育培养的重要功能，为落实立德树人、实施“三全育人”开辟了新路径，对于提高学生综合素质、营造育人氛围、形成高品质学校文化生态起着重要作用。

简介：摘要：本文针对大数据时代下测绘地理信息产业的发展进行研究。首先探讨了测绘地理信息产业在大数据时代的新特点，包括产业快速增长、关联度强以及行业数据信息急剧增长等。其次分析了该产业面临的发展困境，包括数据获取和处理挑战、数据质量和可靠性问题、隐私和安全考量、技术更新和人才培养需求以及数据融合和应用创新难题。最后提出了相应的发展建议，涵盖投资技术更新和基础设施建设、提高数据质量和可靠性、加强隐私保护和数据安全、增加人才培训和技能提升、促进数据融合和交叉应用等方面。