简介：摘要 中职学生即将毕业时，面临人生的第一次转折，即升学与就业的选择，面对人生道路上最关键的选择，能不能迈好这一步，将直接影响今后的发展。如何使学生迈好这一步呢？作为班主任应帮助学生走出升学与就业选择的盲区，面对升学与就业的选择，引导学生以积极心态去确立今后的人生方向。特别是在社会经济日益市场化的今天，对中学生进行职业生涯的设计引导，心态调节，显得尤为重要。

简介：

简介：

简介：小学语文新课程标准明确规定：“在语文学习过程中要培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，具有独立阅读能力。”由此可见，在小学语文教学中培养学生的阅读能力是素质教育的基本要求，这就意味着小学语文教师在教学实践中应重视学生的阅读习惯、阅读兴趣的养成，要通过多种方式来提高学生的阅读能力。

简介：摘要：小学是学生数学素养养成与发展的重要阶段。在这一阶段，培养学生的数学素养尤其重要。因此，本文从小学数学这一学科为切入点，从以下三个方面对培养小学生的数学素养策略展开分析，以此促进学生的长期发展。

简介：摘要“2+1”模式下技校学生最后一学年都要下企业参加顶岗实习，学校应该如何管理好实习生，使学生在实习期内其职业素养得到进一步提升，为将来成为技术蓝领夯实基础。笔者围绕技校实习生的管理问题，对如何实施管理的有效性策略进行阐述。

简介：大学数学课程是大学中的一门重要基础课程，它具有基础性强、授课时间长、实践性强等特点，它对学生的思维习惯与学习方式都会产生重大影响。本文正是为实现在大学数学课程中培养学生的创新思维和能力而进行的探索。

简介：摘要《义务教育数学课程标准》中指出“义务教育阶段的数学是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。同时还指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”《数学课程标准》也使用了较多的“……生活化”，可见，数学学习与生活息息相关。学生需要在生活化的具体情景中“体验”，在生活化的能力训练中“探索”，在生活化应用教学中“创新”，在生活化的练习中“拓展”。这样有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要：随着教育的不断改革，对中职学校也提出了崭新的要求。在语文课程中，对学生语文素养的培养做出了着重的强调。中职语文教育想要在新的时代背景下，获得新的发展机会，就应积极地影响国家教育改革政策，将语文素养的培养作为中职语文教育的重点内容。基于此，本文将针对优化中职语文教学提升学生语文素养 展开研究。

简介：

简介：摘要：新冠疫情对专业学生就业过程产生了深远的影响。本研究旨在探讨疫情背景下专业学生的就业挑战与机遇，并从就业技能需求、线上就业服务、心理辅导与职业规划以及学生创业倾向等方面展开深入研究。研究发现，全球疫情冲击导致许多行业和职业面临调整和转型，进而影响到专业学生的就业前景。各行业对人才的新要求与技能需求不断涌现，高校教育应相应调整课程设置，培养适应市场的专业人才。新冠疫情下专业学生就业过程面临诸多新挑战，同时也孕育着新的发展机遇。为确保学生在就业中取得成功，高校应密切关注就业市场变化，提供全方位的就业支持与服务，培养适应市场需求的专业人才，鼓励学生积极面对挑战，积极拥抱变化，为未来的职业生涯打下坚实基础。

简介：摘要：由于新课程改革的深入，我们越来越深刻地认识到：数学课堂不仅要教给学生知识技能，更应关注学生的数学核心素养。这就要求小学数学教师应切实提高教学的有效性，促使学生形成良好的数学素养。在此，本文从“通过生活化教学培养学生的数字感知力”“通过小组合作提升学生的数据分析能力”“通过自主探究提升学生的逻辑推理能力 ”“通过实践延伸培养学生的几何空间观念”这四个方面来进行一定的论述，以期广大教师有所参考。

简介：

简介：摘要：新课程标准下如何打造高效课堂成为全体教师共同的课题，在探索输出知识的高效方法过程中，教师还应考虑到学生的个人发展，即他们是否能在学习过程中主动开动思维、主动实践探究、主动创新思考，因此，教育的改革不仅是对教学形式的优化，还是对学生创新能力的培养。基于此，本文将聚焦初中的数学教育，结合课程案例探索授课期间培养学生创新能力的途径，以供参考。

简介：在高中语文教学中,为了提高学生的写作水平,教师要注重学生写作主体意识的开发。这需要教师尽可能地将学生写作的欲望激发出来,引导学生掌握写作的方法,尤其是应对作文命题的方式和作文批改方式进行不断的优化和完善。高中语文是一门十分重要的学科,而作文又是整个语文教学的核心所在。但就目前来看,教师在作文教学中往往忽视学生写作过程中的自主性,导致学生自身的主体意识较为缺乏,这给作文教学带来了负面影响。因而作为

简介：摘要:小学生阅读能力综合培育的语文教学课堂构建具有复杂性，小学语文教师必须借助多元教学手段的综合应用来增加阅读教学课堂的有效性。小学语文教师必须意识到设置独立的阅读教学板块对升华学生阅读能力的重要作用，并且应当在日常语文阅读教学过程中就融入提升学生阅读理解能力的训练内容，只有这样才能在实现小学生综合阅读素养优化的同时保障了自身获取有效阅读信息能力的提升。

简介：摘要：历史核心素养的培养是时代的需求。新课标背景下的初中历史课堂应是培养学生历史核心素养的课堂。历史核心素养的培养，体现了以人为本的育人理念，引导学生正确的考察人类历史的发展进程，位中国特色社会主义的建设，培养接班人。因此，想要提高初中历史教学质量，保障初中学生未来历史学科的学习需要教师开展核心素养的初中历史教学。但是想要在初中历史教学中培养学生的历史核心素养需要教师重视教学方式的创新，突出学生的主体地位，这样才能达到培养学生历史核心素养的目的。那么怎样才能开展核心素养下的初中历史课堂呢？下面本文将对初中历史教学中培养学生历史核心素养的策略进行粗浅的分析。

简介：摘要：在新课程标准下，小学数学教学面临着更高的要求，需要教师充分运用教学机智，采取有效的教学策略，引导学生积极主动地学习，提高学生的数学知识掌握水平，与此同时，对学生的数学思维进行开发，对其多方面的数学能力进行培养，提高其数学综合素养。小学数学教师要充分考虑学生的学习和生活需要，提高对其数学阅读能力培养的重视，尊重学生的主体地位，使其能够积极主动地进行阅读练习，并在阅读中不断探索，形成数学阅读技巧，提高阅读能力，从而更有效地解决数学问题。

简介：摘要：小学作文教学作为语文教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力与创新思维具有重要意义。本文基于小学作文教学，就如何借助有效的教学策略与方法，激发学生的创新潜能，培养他们的创新思维，进行简要的分析总结，旨在为小学作文教学的创新实践提供有益的参考。

简介：运用文献资料法等对云南地区汉族与少数民族的大学生进行体质健康标准的数据采集和分析。结果显示：少数民族大学生身体形态整体评测结果低于汉族大学生，身体机能方面均无显著性差异，在台阶试验指数上，肺活量指数略高于汉族大学生；少数民族女生的握力好于汉族女大学生，立定跳远测试结果表现出少数民族大学生低于汉族大学生。建议：加大资金投入力度，建立合理营养膳食计划，在学生中均衡膳食营养，弥补身体形态机能的不足。教育部门与学校在体育教学中应加强学生速度、力量、柔韧等身体素质的训练，尤其是加强汉族大学生的上肢力量的训练，达到身体素质的全面发展。